“不聽世兄的話了是不是？”裴液眯眼。
姜銀兒認真正聲：“世兄，‘言而不信，師豈貴乎？’你不能總是想著欺騙長輩。”
“……銀兒，我出主意是為了你好，你卻要出賣我。”裴液低聲道。
“……可是，”姜銀兒絞著手，小聲道，“世兄做得就是不對啊。”
裴液沉默，想了想：“銀兒，其實我剛剛是考驗你的，我從來不騙人。”
他抿唇真誠地看著少女，姜銀兒抬眸瞧著他。
“那世兄把鶉首去了。”她道。
“……”裴液轉過頭去，“練劍吧。銀兒，我今天那一劍，你有沒有覺得超乎尋常的厲害？”
“嗯，是越前輩的劍嗎？”姜銀兒微笑一下，望向劍場牆外的夜空，“我是第一次見呢。”
“以前我沒法用這一劍勝過那個晏日宮的。”裴液道，“但這兩天我忽然有這種自信——我在劍上變厲害了，銀兒。變厲害了很多。”
姜銀兒微怔：“世兄一直就很厲害啊。”
裴液搖搖頭：“現下更厲害了。”
姜銀兒愣愣看著他，一時實在沒理解身旁這位世兄“更厲害”，還能厲害到什麼地步。
“我看別人手中的劍術，總覺得很清晰，劍勢、結構、用意、劍理……都一眼清楚。而且我能更輕易地瞧出他們的破綻，哪怕是許問桑這種層次的劍者。”裴液仰頭道，“今日我和許多劍生弈劍，都有這種感覺。彷彿從前那種來自於‘靈感’的、隔膜了一層的直覺，這時候落定為清醒的認知了。”
“那是……因為什麼？”
裴液望著夜空，安靜了一會兒，然後偏過頭，在少女耳邊輕聲說了一句。
姜銀兒驚愕地看向少年：“九生？”
“嗯。”裴液朝天伸了個懶腰，“秘密，你不要和任何人說哦。”
“……好。”姜銀兒怔了會兒，仰頭看著身旁的少年，“那，那世兄其實也可以不用告訴我啊。”
裴液低頭朝她笑笑，溫聲道：“我就是想告訴你，我真正有多厲害嘛。你以後盤算的時候就不會出錯了。”
“……”
姜銀兒瞧了他一會兒，然後回過頭望著牆頭，也學著他把兩隻胳膊舉起來伸了個懶腰，嬌聲道：“知道啦，世兄。”
……
……
姜銀兒是裴液遇見過最稱心的陪練，她劍理紮實，劍野開闊，兼以超卓的劍上直感，幾乎裴液想到的一切她都能想到，實在有棋逢對手之感。
王守巳、寧樹紅等人很厲害，但大多時候不能捕捉到他那些最敏銳的劍，搔不到癢處。楊真冰在劍招上登峰造極，正如他姓名般細銳而清晰，裴液和他弈劍很新鮮，但打得並不痛快，就像兩道錯開滑過的劍刃。顏非卿不跟他練劍。
而除去那些劍態與意心之劍，單論劍招上的攻防，裴液在某些方面其實並沒有姜銀兒紮實。大多時候是少女一本正經地給他示範一些大派劍門共知的弈劍套路，或者給他講解神宵的劍理與思路。
裴液所謂清晰照見劍招缺漏的能力並沒完全在少女身上生效，也許那是條有高度的線，世上還有許多劍者在這條線之上。
但他確實覺得自己進步更快了。
在劍場度過了今天的最後兩個時辰，裴液和少女踱步而回，溫涼的春夜，清輝像層薄紗墊在腳下。
翌日的修劍院依然規律而清靜，除了目光投向牆外時瞧見的那些高聳樓閣，在這裡幾乎感知不到院外那座熱鬧都市任何存在的痕跡。
所有的俗事雜務一概拋卻，裴液很快在這裡重新感受到潛心修劍的快樂。
上午課業結束，裴液跑到藏劍樓上又去尋了一遍秋驥子，忽略了老人的橫眉冷對，把自己的劍梯書遞在了他案前，請教接下來的學劍。
年前這位院長是給他列了修習計劃的，但春劍之後，裴液就一去無蹤影，任老人如何翹首以盼也盼不到了。
“院長，您看看我接下來學什麼劍好？”
“你是誰啊？”
“學生是裴液。”
“裴液是誰啊？”
“裴液是您親筆推舉的鳧榜第三。”
秋驥子抬眸睨了他兩眼：“聽說你昨天很威風啊。”
“不敢，都是仗劍院威風，狐假虎威。”裴液認真道。
秋驥子接過劍梯書：“這次學多久？”
“至少一個月！”
這話多少有些怪異，一個月的修劍其實往往沒什麼可擬定，現下練的哪門，便接著練哪門就是，最多不過指配兩三門輔劍參考。
院裡唯有這位少年，是真把一個月當成充分可利用的時間，偏偏秋驥子也認同。
“春劍六種，你已習得《初月北雨》《風瑤》《黃翡翠》《楊花》《桃花》，尚缺一門立春時節的劍，《冬柳》《見燕》，選一門學了就是。”秋驥子立起來，取了一條龐大繁密的古卷攤開在桌上，上面是密密麻麻的劍名。
“你春劍立得很好，而且有些過分得好。《初月北雨》《風瑤》《翡翠》三門俱為臺柱之劍，以致後面三季都須得按此標準。夏為盛烈，更不能弱於春劍。”秋驥子道，“與春劍一樣，你也先學最核心的夏至之劍吧。”
秋驥子翻著古卷，雖然言語上說不認得少年，但顯然幾月來並沒為此停下心思，他熟練地尋到位置，推到少年眼下：“《雷琴》，龍君洞庭之劍，不涉意、心二境時，為‘雲中君’劍系之魁。”
裴液低眸去看。
“劍在七樓，與《初月北雨》一般是可為意劍而撰劍者不為其意。須洞庭單獨允許方可學，但你有云琅‘諸劍許’，已含在其中。”秋驥子遞給他一枚取劍的小牌子，“這門劍算是簡短，僅有三篇小章，但學劍上稍微有些迂曲。”
裴液抬頭：“什麼迂曲？”
“《雷琴》所奏為三首曲子，《廣陵》《禹會塗山》《水雲之君》。想要學會這門劍，你最好先去學一學彈琴。”
“……”裴液愣愣。
“我覺得你應該不會彈琴吧。”
“我都沒摸過琴。”
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