第63章 推行科舉，剪除六國餘孽！

秦浩解釋道。

“科舉即廣納天下才子，透過考試選拔。“

“設定試題，層層篩選。“

“考試可分鄉試、府試、殿試。“

“依據成績高低，選拔出的人才擔任不同級別的官職。“

他們聽得入神，彷彿找到了解決問題的新曙光。

“一套完善的科舉制度就此誕生，從此無需再從世家門第中搜羅賢能。“

祖龍聞言，目光瞬間亮如星辰。

“先生高見，竟有此妙策！“

“確是良方，既堵住了世家子弟的晉升捷徑，又能堂而皇之地選拔出真正的人才，為大秦輸送棟樑！“

“有了這套機制，天下才俊自會雲集於我大秦旗下。“

秦浩瞥了祖龍一眼，豪情萬丈地宣告。

“這制度不僅公平，更彰顯公正，它挑選的皆是學識出眾之輩。“

“讓有真才實學者得以施展抱負，這不正是我們大秦選材的宗旨嗎？“

“同時，也將尸位素餐的世家子弟拒之門外，可謂一舉兩得。“

李斯贊同地點點頭。

“確實明智，保證了絕對的公正性。“

“若依仗世家選拔，那些才子將無緣朝堂，世家勢力獨大，大秦國力則受損，只會選出一批庸碌之輩。“

然而，李斯沉思片刻，忽然提出疑問：

“那麼，科舉的考核科目究竟是什麼呢？“

“我們選拔人才的具體標準又該如何設定？“

作為丞相，李斯對政務瞭如指掌，這些問題直擊要害。

畢竟，實施起來需要明確的規則。

秦浩點頭示意，望著祖龍答道：

“科舉的科目，我早已深思熟慮！“

“我們將從諸子百家的學說中選取！“

“道家主張順應自然，倡導樸素的辯證法，無疑是極佳的科目！“

“道家的理念在治理國家上極具實用性！“

“其次，法家，其法治思想是百家之一，倡導依法治國，強國富民！“

“大秦先前的強盛，全賴法家，正因為有法家，大秦才能一統六國！“

“因此，法家自然也是重要科目！“

“接著是墨家，墨子創立的嚴密學派，主張兼愛非攻，節儉，尊崇鬼神，崇尚智慧！“

“有了墨家，大秦的機械工藝將大幅提升，增強工業實力！“

“工業進步，農業也會隨之興旺，發展自然無憂！“

“最後，我們不能忽視農家！“

“農家以神農為先師，農業乃立國之基，大秦欲長久安定，必須大力發展農業，農家同樣是重要科目！“

“大力選拔農家人才，這是大秦繁榮的關鍵舉措！“

“至於縱橫、陰陽、雜家等，都應納入科舉範疇。“

“唯有相容幷蓄，大秦的人才才能如百花爭豔，各展所長。“

“憑藉這些傑出的才俊，大秦的官僚體系必將煥發生機，何愁國家不繁榮昌盛呢？“

“比起依賴那些世襲子弟治理國家，這些人材的貢獻豈不是要強出百倍千倍！“

秦浩說完，又繼續闡述他的構想。

“最後一點，我們要設立武舉，大秦以武立國，這是不容置疑的事實！“

“儘管當前我們的軍事力量強大無比，但將士們終有老去之時。”

“我們需要新鮮血液來擴充軍隊。”

“因此，設立武科，將極大地增強大秦的軍事實力！“

祖龍和李斯聞言，不禁大為驚訝。

他們未曾料到科舉制度竟有如此深遠的影響。

對於大秦而言，這一制度無疑是國家的基石，必須長久堅持。

它能包容眾多才俊，且保證公正公平，為大秦的有識之士開闢晉升之路。

有了科舉，大秦官員的整體素質將大幅提升。