日子一天天過，三皇子五歲終於要開蒙了，賢妃娘娘在御前書房外，求了皇上好幾次，皇上這才開了恩，讓李公公帶了話出來，同意三皇子去學館。
那日，宣德殿裡四個皇子都在練字。
太傅握著三皇子的小手寫下“仁義禮智”，筆尖勾出個端正的“仁”字。四個孩子裡，三皇子雖不是最年幼的，但是最晚來學館的，可他的字卻是最漂亮的，識得字也多，很多文章都已經會背了。
連素來嚴苛的老先生都撫須讚歎：“殿下聰慧，他日必成大器。”
三皇子得了誇獎，雙眼亮晶晶，面帶羞澀，謙虛道：“是母妃教得好！”
老先生看看他，再看看那三個時不時偷懶搗蛋的皇子，心中更喜歡了，孺子可教！孺子可教啊！三皇子熙珩手心都有些冒汗了，眼巴巴望著宮門外，聽聞，父王每隔幾日便會來問問幾個皇子的情況。他只遠遠見過父王，那還是他偷偷跑去御花園玩，看到父王抱著太子哥哥，給他喂一種長得很像荷花的糕點。
他幻想，若是能讓父王看見這字，是不是就能換來一句誇獎？或者，他會不會握著自己的手，寫上幾個字？就像剛剛太傅那樣？如果，真的是這樣，那他自從三歲起，天天練字、苦讀詩書，是不是就算有回報了？三皇子滿心期許，可是次日當父王來時，他親切地問了問其他三位皇子的情況，甚至還摸了摸他們的頭，抱了年幼的四弟。皇上走到太子的位置時，看到太子寫的“山河永固”，誇了兩句，還握著太子的手，重新寫了一版。
唯獨他，皇上不聞不問，甚至連他的位置，父王都繞開了。除了嫌棄的眼神，他什麼的都沒得到。
甚至於太傅，都沒有在父王面前提起他。
他不明白，為何？是自己做的還不夠嗎？為何對他如此不公？
滿心歡喜漸漸冷了，三皇子眼中全是委屈的淚水，他蓄著淚水，卻倔強地不讓它落下。他趁人不注意，用衣袖快速拭去眼角的淚水。
“欸，你怎麼還在這？這不是下學了嗎？”一個聲音從三皇子頭上方傳來，三皇子抬頭一看，是太子！“太子哥哥！”三皇子恭恭敬敬地行禮。
“不會是，還在刻苦學習吧？”太子上下打量著三皇子，陰陽怪氣道。
“哈哈哈哈。”太子身邊的侍從爆發出誇張的笑聲。
“他呀，哼！”從門外又進來一人，竟然是二皇子，這二皇子歷來和太子不和，他出生只晚了太子幾個時辰，天天被淑妃娘娘灌輸“他本應該是太子”的思想，所以為人也很是跋扈。
這兩人從來都是心高氣傲的，不屑與三皇子搭話，可這幾日，三皇子連著被太傅誇，他們心中不免嫉妒。今日，正好，太傅不在，加上父王今日根本沒搭理他，兩人心中不知道多得意。
原先，二皇子跟太子很不對付，如今三皇子來了，被太傅所稱讚。兩人倒是同仇敵愾起來了。“你們不知道吧？為什麼父王不搭理他？因為他是不祥之人，我聽母妃說，當年他出生，天降異象，暴雨淋漓，本該夭折，借了父母的壽和我們大周的國運。這才活了下來。父王沒有殺他，就算是仁慈的了。誰願意搭理這個災星呢？”二皇子得意洋洋的說道，“都聚在這兒圍著災星幹什麼也不怕沾了晦氣！”