第49章 鄭玄修書助劉備 陳琳草檄討曹操 一

卻說陳登說出此人姓名，劉備驚訝不已，轉憂為喜。

原來此人乃東漢末年儒家學者、經學大師，不但名望當世而被後世所推崇的鄭玄,當是我國曆史上著名的一位學者、思想家。

鄭玄字康成，北海郡高密（今山東高密）人，祖父鄭明、父親鄭謹只在鄉間務農，家中生活比較貧寒。

鄭玄自小聰慧，八九歲時就精通算術；鄭玄一心向學，天性務實，不尚虛榮，十一二歲時，曾隨母親到外祖家做客。

當時客人很多，在座十多位客人都衣著華美，打扮得煥然一新，一個個言語清爽，誇誇其談,顯得很有地位和派頭，唯獨鄭玄默默坐在一旁，身份和才學好似都不能與人相比。

母親見狀，感到面上無光，便暗地督促其出頭露面,顯露點才華，表現點闊綽和神氣。

鄭玄卻不以為然，說這些庸俗場面“非我所志，不在所願”。

其實，鄭玄十二三歲時，就能誦讀和講述《詩》《書》《易》《禮記》《春秋》儒家“五經”,還喜歡鑽研天文學，並掌握了“占候”、“風角”、“隱術”等一些以氣象、風向變化而推測吉凶的方術；十六歲時，不但精通儒家經典，詳熟古代典制，而且寫得一手好文章，被世人稱為神童；十八歲那年，由於家境貧寒，生活困苦，父母兄弟迫於生計，不允許他長年讀書。他不得不出仕任鄉嗇夫之職。

鄭玄任上勤勤懇懇，十分認真，撫卹孤苦，甚得鄉里的好評，不久便晉級為鄉佐。

鄭玄不安於鄉吏工作，一心向往研究學術，在任鄉吏同時，還利用一切可以利用的機會刻苦學習，每逢休假日也不回家，卻到學校向先生請教各種學術問題。

父親對此極為反對，並一再督責和訓斥。

他不為所動，仍堅持不懈地努力學習，到二十一歲時，已博覽群書，具有了深厚的經學功底，並精於歷數圖緯之學，兼精算術。

當時名士杜密任泰山太守、北海相，到高密巡視時見到鄭玄，知是一個難得人才，就升調他為郡吏，不久又推薦他入太學，為他創造了繼續學習和深造的機會。

他的太學老師第五元先，是當時京兆平陵（今陝西長安）大姓，曾任兗州刺史，是一位很有學問的經學博士。

鄭玄從師第五元先，先後學了《京氏易》《公羊春秋》《三統曆》《九章算術》等，俱達到了通曉的程度。

其中《京氏易》是西漢京房寫的，《公羊春秋》是戰國公羊高傳述、西漢初成書的，這兩部書都是今文經學的重要典籍。《三統曆》是西漢劉歆寫的歷法，《九章算術》傳說是西周周公所著。這兩部書都屬歷數之學的重要著作。

此後十年，皆為鄭玄折節求學時代。

他師事第五元先後，又從東郡張恭祖為師，學習了《周官》《禮記》《左氏春秋》《韓詩》《古文尚書》等，其中除《禮記》《韓詩》外，均為古文經學的重要典籍。

鄭玄向第五元先和張恭祖學習了今古文經學兩大學派的重要經籍後，尚不滿足，又從陳球受業，學習了《律令》。

在此期間，他還以明經學、表節操為目的，遊學於幽、並、兗、豫各州，遍訪名儒，轉益多師，虛心向學求教，與師友共同探討學術問題。

而立之年後，由於讀萬卷書，行萬里路，不辭勞苦，孜孜求道，鄭玄已經稱為一名有著較深造詣的經學家。

他的學問在山東一帶已經可以說首屈一指、無出其右了。

鄭玄雖然已經學富五車，但毫不滿足。

當他感到關東（指函谷關以東）學者已經無人再可請教時，便透過友人盧植離開故土，千里迢迢西入關中，拜扶風人馬融為師。

馬融是當時最著名的經學大師，學問十分淵博，曾遍注儒家經典，使古文經學達到日臻成熟境地。

馬融的門徒上千，長年追隨在身邊的就有四百餘人，其中優秀者亦達五十人以上。

馬融為人驕貴而講究，雖然門徒眾多，但只親自面授少數高足弟子，其餘則由這些高足弟子轉相授業。

鄭玄投學門下，三年不為馬融所看重，甚至一直沒有機會能見馬融一面，只能聽其高足弟子講授，但鄭玄並未因此而放鬆學習，仍舊日夜尋究誦習，毫無怠倦。

有一次，馬融和他的一些高足弟子在一起演算渾天問題，遇到疑難而不能自解。

這時，有人說鄭玄精於數學，馬融聞知，於是就召鄭玄相見。

鄭玄當場很快就圓滿解決了這一疑難問題，使馬融與在場弟子驚服不已，馬融對盧植說：“我和你都不如他！”

自此以後，馬融對鄭玄十分看重，鄭玄便把在平時學習中發現而未解決的疑難問題一一向馬融求教，對於篇籍的奧旨尋微探幽，無不精研，終得百尺竿頭更進一步。

鄭玄跟馬融學習七年，因父母年邁需要歸養，就向馬融告辭返回故里。