第23章 何其所幸

他們剛來時，這裡一切都很簡陋，沒有如今的房子，更沒有如今的好生活。

那時的村寨裡只有個簡易的小學，可那已是所有村民盡力所造的了，他們知道孩子需要讀書，但能力有限，那已是盡了最大努力的。

十里八鄉的孩子都來這裡上學，但大多數的孩子是沒有這個機會的。

他們需要生活，大部分的孩子很小就已經在為著生活奔波勞碌了，或許他們不懂為什麼，但知道必須要做。也因此，讀書的孩子少之又少，一個小學的人數加起來也就十幾個。

他們剛到，上一任的老師就離開了，這樣的環境真的不是每個人都能守得住的，他能堅守所以也應當受到尊重，即使最後離開了。

老師心有不捨，長久相處，他早已與這些孩子有了感情，他們不易，但他自己還有需要考慮的事，自己的妻兒父母也需要他，所以他只能選擇離開。

幾間木板房就是所有，上課的以及兩人當年住宿的，都在那裡。工資不高，大都花在了孩子們的書本和日常生活中了，可即便如此，他們還是時常吃不上飯，時常沒有足夠的課本。

一切的一切都來之不易，所以不管是孩子還是老師都十分珍惜那格外寶貴的機會。

村寨裡的人也都很尊重當年的兩位老人，他們可能沒讀過書，但也知道是這兩個人給了他們孩子讀書的機會，他們那樣的地方多窮困他們自己也知曉，所以對於他們的敬重是打心裡的。

越是淳樸的人的感恩就越是平常。那時，每家每戶有些好的吃食都會給兩位老師送些，當年的老人們也捨不得吃，都給了孩子。

那天老人和我們說了很多，我和蘇文執也聽的仔細，如此這些年，老人再提起已是輕鬆淡然，可聽者有意，我們都知曉這其中的困難和需要的勇氣。

老人說看著那群可憐的孩子他們就離不開，當年的那些孩子們三餐都不能保證，一個個都很瘦，那是營養不良的症狀，可他們也沒辦法，所有人都沒辦法，老人們只能儘自己的努力為這些孩子做些力所能及的事。

他們捨棄了自己的前程，給這些孩子博了一個走出大山的資格。老人的話語裡沒有透露出可惜，只有開心和自豪。

我們這一生到底是為著什麼而活呢？生活二字又如何解讀？老人們給了自己的解釋，那是他們對於生活的詮釋，也許不那麼華麗，但那就是他們的選擇，打心裡覺得是正確的選擇，所以他們幾十年為之奮鬥。

每個人不同，每個人又何其相似。我們所需要考慮的不過是這一生中大大小小的事加之一個又一個的選擇，我們該怎麼做，難啊，真的很難。

二十出頭的自己很怕多年後會為了生活而妥協，沒了追求自我的勇氣也許一直惦念的那個想法會讓自己遺憾一生。何其所幸，生活向我妥協了。

可更多的人啊，他們有的只有無可奈何，他們可能根本沒有改變的機會，他們只能也只敢有想法，因為他們沒有好運氣。

很多人的努力是沒有回報的，很多人的路途是看不到光亮的，多少人在黑暗裡摸索著前進，心驚膽戰的生活著卻依舊不能有個平凡的日子。

他們要的不多，而生活得重擔和“驚喜”卻是一個接一個的到來，後來，他們再沒了承擔的力氣了，只能接受這一切的因果。

我不敢吹噓自己的努力，我只敢說自己運氣好了些。

蘇文執一直在沉思，良久也沒回過神來，我不知她在想些什麼，但大抵也是關於這些的吧，她似沒了一開始的熱情，可終是沒有對誰提起。