第2章 你能做我的助手嗎

凱姆成為大四學生時被分配到了一個與希羅娜有交流的教授的研究室。

從那位教授那裡得知大學將舉辦一場關於希羅娜考古學的研討會，凱姆和學友們一起參加了。當然，研討會有相當數量的學生參加，甚至有非考古學專業的學生也在場。畢竟能聽到現任冠軍的講話並非易事，即使不專攻考古學，也能理解想要傾聽的心情。

研討會進展順利。希羅娜從關於神奧神話的談話開始，解釋了各種各樣的歷史，她的形象顯得非常閃耀。

研討會結束後，希羅娜被許多學生圍住，進行問答。雖然條件是隻能問與研討會相關的問題，但仍然有很多學生舉手提問。

凱姆預料到這會花費相當長的時間，於是離開了講堂。雖然他很想聽希羅娜的講話，但他並不想花太多時間，所以迅速回到了研究室。

回到研究室後，凱姆一直在進行任務，不知不覺天色已晚。他考慮著是時候回家了，正在整理手邊的資料時，研究室的門被開啟了。

在那裡的是希羅娜。

突然的來訪讓凱姆感到驚訝，但他想起這個研究室的教授與希羅娜有交流，所以他能夠保持冷靜。

\"哦，你是這裡的學生嗎？\"

\"啊，是的。我叫凱姆。\"

\"是的，凱姆君。我是希羅娜。在神奧地區從事考古學工作。\"

優雅地說話的希羅娜在近距離看起來非常漂亮。

她的頭髮像絲綢般延伸到膝蓋附近，美麗的銀灰色眼睛，自信的嘴角。

凱姆看著希羅娜，心中想著這樣的美女並不多見，感覺有些不合時宜。

\"我知道。剛才的研討會，我參加了。\"

\"哦，是嗎？太好了。你覺得怎麼樣？\"

\"內容很有趣。作為考古學專業的學生，我學到了很多東西。\"

\"謝謝。\"

\"我是來找教授的。\"

\"是啊。學生們的提問高潮已經過去了，我來問個好的。\"

\"很抱歉，現在正在開會。可能要花一些時間。我剛剛才出去不久，所以。\"

\"我們正好錯過了。時機不好。\"

希羅娜的目光落在凱姆桌上的資料上。

\"這是？\"

\"啊這是關於我的研究課題的提案。主題是關於目前尚未解明的未知圖騰。\"

\"未知圖騰嗎。確實是個相當有趣的課題呢。可以讓我看一下嗎？\"

\"可以，但是學生的東西即使讓專業人士看也只會當作娛樂吧？\"

\"不會的。並不是說經驗淺的人所做的東西就沒有價值。就算經驗不深，只要是那個人用盡全力製作出來的，即使有錯誤，也具有很大的價值。\"

\"是嗎\"

真不愧是冠軍，或者說，對於一個普通學生來說似乎無法與之相提並論，凱姆這樣想著，將報告交給了希羅娜。

希羅娜一言不發地接過報告開始閱讀。

片刻的沉默後，希羅娜深呼吸一口氣，將報告交還給凱姆，並說道：

\"非常出色，這份報告。

凱姆對著眼中閃爍的希羅娜表情難以形容。被專業考古學家稱讚報告，這是非常令人高興的事實，但他的思維扭曲，認為這是恭維話，他的心情不允許他真誠地高興。

\"呃，謝謝\"

\"啊，你是不是覺得這是恭維呢？\"

\"是的\"

\"真是的，就不能真誠地高興嗎。但是，這份報告確實很好\"

\"具體哪裡好呢？\"

\"首先是對未知圖騰的觀察。未知圖騰是一個目前非常神秘的寶可夢，古代遺蹟中有被稱為'未知文'的文字，所以我們知道它是從古代就存在的寶可夢。但關於它們的生態幾乎一無所知。雖然我們可以確定它們的棲息地，在一定程度上也有限定，但繁殖方式和食物等幾乎未解明。所以你首先把目光放在了棲息地上\"

\"就算是那些社會上的大人們也沒能徹底調查清楚的事情，一個學生又怎麼能懂呢。所以首先從我們能瞭解的地方著手，這是理所當然的吧\"

\"是的。但是意外的是，能夠做到這一點的人並不多。逐漸解讀它們的生態是非常耗時的\"

生態只用一個詞來概括，也可能因個體差異而存在顯著差異。因此，研究生態需要收集相當數量的樣本。

\"如果要去做的話，確實不容易。實際進行研究並不容易。\"

\"我知道。但是你在這份報告中，根據網路和參考書上所瞭解的情況已經收集了樣本，當你決定去做時，你就會去做，對吧？\"

\"那就去做吧。\"

\"你看，你的熱情是真實的。而且你的觀察點不僅僅是這些。每個未知圖騰的形狀都不同。它們的形狀因生活的地方而異，但很少有人將其歸納為'根據不同棲息地的形狀，總結出地方的特點'。所以這種方法是一項非常具有良好視角的研究。\"