段夫子將信將疑，放下手中羊毫，把那文章接過，口中卻是道：“大早上的，你莫非沒睡醒——不會是在耍我吧？”
要知道，太學生有外、內、上舍之分，唯成績是論，但負責授業的夫子分得並沒有那麼清楚。
教外舍的同時也會教內舍，教內舍的，或許也在教上舍。
還有運氣既好又不好，被分去教國子學的——國子學學生最為難教，倒不是資質差，而是很有些仗著自己將來能靠蔭庇得官，根本懶得理會夫子教導的風氣。
想想也是，國子學的學生家裡隨便拎一個長輩出來，說不得就是有品階的高官，服朱服紫，呼風喚雨的，跟這些個天天教書授課的夫子比起來，對比何等強烈。
官朝子弟們縱使嘴巴上再如何說要尊師重道，心裡又怎可能沒有自己的一番計較？太學倒是好教很多，學生最為聽話。
但學生們從各地州縣選拔而來，質量自然層次不齊。
一年一考，一月一評，只要真有能力的早已升到上舍，哪怕遜色幾分，也能到內舍，一直滯留在外舍的，水平相較而言，實在是次了太多。
段夫子與面前這一位同教外、內舍的幾個學齋，兩邊雖說課業進度相同，可每回收上來的作業，質量簡直天差地別。
前兩日批的是內捨生，文章總有一二可取之處，他們批閱時並不覺得辛苦。
但是自昨晚開始，終於輪到了外舍文章，雖不至於狗屁不通——能考入太學的，怎麼都比尋常士子出挑——可在他們這些見慣了好貨色的老道眼光下，卻實在難看得很。
二人座位相鄰，批改時候，彼此你方唉罷我再嘆。
段夫子甚至覺得，每回改完外舍作業，自己的皺紋都要多長几條——無它，眉毛皺久了，那左近皮肉定了型，只以為自己天生就是要皺巴巴的。
因累累如此，時間久了，已經叫他對外舍學生的水平生出成見來，此時甚至覺得對方要給自己喂一篇大毒文章。
“你先看，先看，囉嗦什麼！”
來人催道。
段夫子猶猶豫豫，先掃了一眼那最右的學生名字。
“是程子堅啊……”
他心中稍微有些奇怪。
這個學生他印象很深。
家貧，很努力，也有些記性，只可惜沒有文氣。
文氣是一種玄而又玄的天賦，尤其是在策問上。
同樣的內容，同樣的觀點，有些人寫出來平平淡淡，只叫人覺得那文章是在浪費筆墨，只合拿來點火燒，但有些人寫出來就是好，就是令人信服，就是讓人覺得他說的都特別有道理，如果不聽，簡直天理難容。
程子堅的經義不算差，差在策問。
他的文章特點是平淡。
寫得很辛苦，很多，但看完之後，好像又什麼都沒有看，叫人直打哈欠。
遇到這種學生，段夫子是頭疼的。
如果是優缺點並具，他可以讓人揚長避短，可程子堅的文章無功無過，根本無從改進。
偏偏他又很上進，很勤勉。
眼看此人連著兩年考核都不過，今次是第三年了，再不過就要遣回原籍，但文章上還是沒有什麼進益，他們這些個夫子心中也難受得很。
前幾日，他實在看不下去，還把此人帶去給了陳夫子，請對方幫著指導一番。
陳夫子先後為兩任天子經筵，年紀已經大了，身體也不怎麼好，早已致仕，但如今的國子監祭酒鄧琮與其乃是同門，幾次三番誠意邀請。
陳夫子推辭不過，應了，只偶爾給內舍學生上上課，上課時甚至都有不少夫子去旁聽。
他學問甚高，脾氣也好，是個難得的老好人。
段夫子自己還有課，把人帶過去就走了，並沒有多做逗留，自然不知道後續情況，只曉得那程子堅隔天還暗暗送來一些家鄉的乾白蓮做答謝，連名字都不肯留，隨後愈發日夜苦學了。
但滿打滿算，也不過幾天而已，難道真有這麼大進步？
他帶著狐疑，看起了手中文章。
題目平平無奇，但剛看了個開頭，段夫子忍不住就“咦”了一聲，道：“奇怪。”
對面那夫子忍不住笑，只頻頻撫須，一面撫，一面盯著段夫子臉上表情看，跟等看戲似的。
而段夫子連道了兩聲“奇怪”，忽然就閉了嘴，繼續往下看了起來。
文章很好，寫得很順，難得的是，居然很有說服力。
他一口氣看完了，看完之後，忍不住點頭贊同其中觀點。
但點完頭，他怎麼想怎麼覺得奇怪，又回頭把那文章仔細看了一遍，繼而一言不發，去櫃子裡把前一向收上來，還沒來得及發回的學生文章取了出來，找到了程子堅的，把兩篇放在一起對比。
文風、文字都沒有變，文章確實是出自同一人之手，但前後水準簡直天差地別。
“怎會如此！進步也太大了！”
但他仔細再看第三回的時候，已經察覺了變化。
並非沒有變，其實變了很多，改了行文的順序，改了論述的手法，如今的文字變得很誠懇，很平實，讓人覺得哪怕其中的論點有些缺疏，也不必過分苛責。
“這是怎麼做到的！”
段夫子不禁感慨。
他的兩道眉毛又深深地皺了起來，今次已經可以夾死蒼蠅。
對面的夫子哈哈大笑，道：“看你這傻乎乎的樣子，平日裡還總說自己比我會教學生——總算遇到你也搞不會的了吧！”