“我怎麼下意識地把這當作了大師經典作品的鋼琴演奏考試”院長搖搖頭，寫下了他覺得應該賦予的分數。
在舞臺上黑禮服少年的手中，一串晶瑩剔透的華彩音流從高音區疾馳而下，掃過幾乎整個鍵盤，最後變成低音區的幾聲重擊，高速的跑動停止，範寧的左手輕輕地撫摸鍵盤，帶出一串舒緩的降d大調琶音，隨後，一條優美如歌的新旋律被右手奏出。
三對二的節奏之下，左手的和聲盪漾著粼粼波光，右手明亮溫暖的大調旋律帶著優雅的裝飾音，宛如花中蝴蝶，嬉戲貫穿。
“轉到了同名調？竟然還有對比段！”觀眾們驚呆了。
有幾位已經給出分數的教授，再次愣住，並用鋼筆劃掉了之前已經給出的分數。
塞西爾剛剛還在悠然點評，現在卻死死地盯著範寧，眼神陰沉地快要滴出水來。
他是三組的組長，作曲系的佼佼者，本來對這次畢業音樂會的大型作品首演機會勢在必得，前面卻殺出了一個鋼琴系的默裡奇，被他視為強有力的競爭對手。
至於範寧？他本來根本沒放在心上！誰知道.塞西爾抽到的號碼，比範寧還要靠後幾位，他越是等待，心中就越是充滿煩躁、焦慮、難以置信等複雜的情緒，托住下巴的那隻手，拳頭越握越緊。
“卡洛恩·範·寧，他今天帶來太多的驚喜了！”古爾德院長說話聲音壓得很低，但非常激動，他轉過頭問左手邊，“布朗尼教授，你知道範寧的鋼琴老師是誰嗎？專業課老師呢？”
被問的是聖萊尼亞音樂學院的第一副院長，洛林·布朗尼教授，塞西爾的作曲老師，他的表情有些陰晴不定，沒有即刻回答院長，也遲遲沒有拿起手中的鋼筆。
“他應該沒有專門授課的鋼琴老師。”回答的是古爾德右手邊的許茨副院長，“我只在學院規定的鋼琴課程上見過他，他和自己的專業老師安東·科納爾教授走得很近。”
“昨日自殺身亡的科納爾教授？.”院長皺起眉頭。
中段舒緩的行板告一段落，範寧指尖下的音樂重新回到首段那光怪陸離、一瀉千里的幻想世界。
“基本是重現首段，但聽起來毫不膩味，我甚至想多聽幾遍，這段快板太美妙了。”
“這說明他在第一段即興的時候，早已精心佈局！”
這基本是大多數聽眾的反應，至此舞臺上的小聲議論已經沒有了，大家都被音樂的魔力牢牢吸引，靜靜聆聽，就像在享受一份精美可口但份量不多的美食。
尾聲，範寧右手出現一個清冷的固定音型，色彩急速變化。
在此基礎上，左手聲部響起一個抒情慢速曲調，聽眾仔細一聽，發現竟然來自於中段的歌唱性主題。
“太妙了！中段材料再現，右手換到左手，又放慢了一倍速度，不僅將抒情性和歌唱性再一次向聽眾展示，而且使全曲的素材得到了統一、邏輯結構更加凝練，令人回味無窮！”
“昇華，我能想到的一個詞就是昇華，這是絕對的點睛之筆！”
用兩組安靜的琶音作為結束，禮堂中瀰漫著陽光般溫暖的聲響，好似幻夢結束，迴歸現實。
他再次感覺到了自己與聽眾建立的奇特聯絡，這一次足足有好幾百束！而且“共鳴”的感覺更強！
+1，+1，+0.5，+0.5，+0.3，+0.3…
大量數字從四面八方匯入淡金色字幕，如水滴匯成溪流。
[3/100]的字幕上漲，速度極快，頃刻間到了[100/100]，右邊冒出了一個鑰匙狀的小符號，一閃一閃。
數字仍在繼續上漲，只是速度越來越緩，最後停在了[135/100]。
範寧覺得，有什麼東西升上去了，又有什麼東西沉下來了。
不知道是“精神”還是“靈感”或“靈魂”的什麼東西，強度直接衝到了瓶頸，甚至可能打破後仍有餘。
只是缺少某種合適的啟用手段，讓它產生這個本質的變化。
“所以什麼是啟用手段呢？鑰匙…鑰匙？”
範寧稍有片刻疑惑，但隨即身心全然沉浸在前所未有的舒服和放鬆之中，胸口的鑰匙再度發熱，穿越以後各種各樣的負面感受在這一刻都消失不見。
隨後，他雙手緩緩從鍵盤上提起，鬆開踏板，結束禮堂中的鋼琴迴響聲。
死一般的寂靜。
禮堂的鴉雀無聲，足足持續了半分鐘以上。
“啪啪.啪.”古爾德院長和許茨副院長直接從座位上起立，緩慢又有力的拍手聲，終於打破了禮堂凝滯的空氣。
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