等考試正式開始，李平安筆尖蘸墨，字跡端方。
本次考題是“君子不器”。
越是簡單的題目，越是難以深論。此題來自《論語·為政》篇，李平安深思片刻，以“蓋器者形而下之謂，君子體道而周流，故孔子特揭其義曰‘不器’”破題。
想到這裡，思路頓時清晰，陷入專注的狀態，將腦海中的文字如泉水般流淌在紙面上，整個過程一氣呵成。
做完四書文題，又作試帖詩題。賦得《雨中春樹萬人家》。
起筆：
御柳含煙翠，皇州沐露華。
雲低雙闕暗，雨潤九衢斜。
……
李平安不遺餘力的展露著自己的才華，不管哪個朝代，都對“神童”十分青睞，這是他的優勢。
越是年輕的秀才、舉人，越能彰顯泱泱大國的氣運，可當做國朝興旺的祥瑞。
等做完全部考題，李平安胸有成竹的放下紙筆，提前交卷，打算給考官一個深刻的印象。
作為第一個交卷的考生，不僅驚動了其餘學子，也引來考官的側目。
“嗯？拿來一觀。”
考官一目十行，身體前傾，神色微凝，讀到高潮迭起之處，不由拍了下大腿，誇讚道：“好！”
他不由讀出聲來。
“若夫君子則不然：其蘊也，如元氣之流行，無隙不入；其發也，若四時之錯行，不代其序。
藏則淵默雷聲，顯則雲行雨施，此其體之不可測也。”
考官滿意的看著李平安，小小年紀，竟有如此獨到的目光。
這內在涵養如天地元氣周流不息；外在作為時，猶如四季更迭般井然有序，不違時序；靜默時，如深淵沉寂卻暗蓄雷鳴之勢；顯達時，似行雲布雨潤澤眾生，隱喻德政廣施……種種思想，都暗自契合了仙人的修行觀念，令人驚歎。
‘此子是天生的仙吏苗子！’
至於那首詩作，在這篇文章的襯托下，倒顯得平平無奇了。
考官放下考卷，溫和的道：“回家等好訊息吧。”
李平安心頭大石落定，恭恭敬敬的對著考官一拜，“學生知曉。”
…………
風光回村。
雖然沒有大紅馬，老牛也戴上了大紅綢，圖一喜慶。
倒是沒有報子敲鑼打鼓，那太張揚了，如今也算非常之時。
李平安剛回到家中，知道訊息的村人上門道賀，絡繹不絕，送雞蛋的雞蛋，送肉的送肉，李方叔更是忙前忙後，樂的好像自家的孩子中了秀才一般。
見丈夫與兒子歸來，又得了好訊息，秦氏一掃往日的憂愁，嬌豔的臉上喜氣洋洋，看得李榮舟一呆，“娘子，你越發好看了。”
“去去去！平安的好日子，你淨在這油嘴滑舌，還不快去接待鄉村父老？”
秦氏嘴上罵道，心裡卻像是抹了蜜，偷偷照著水盆，也覺得自己越來越年輕漂亮了。
這種變化，似乎練武后產生的。
心裡打定主意，得多多練著養生功才是。
李平燦也高興，老爹回來了，他心也就更安定了。
……
“十三歲的秀才，這可真是祖墳冒青煙。”
兩個在村門口守值的村民，無不羨慕嫉妒的說著話。
正在此時，村口來了個搖搖晃晃的流民，“哥，給口吃的吧！”
“哪裡來的，又髒又臭，快滾快滾！”
桃花村人不客氣的道，人的悲喜並不相通，他們只覺得流民吵鬧。自從知道了桃葉村的慘狀，他們對這些外來流民相當警惕。
“哥，求您了，俺快餓死了！”
“算了，也怪可憐的。”年紀稍小的青年拿了兩個喜餅子遞給流民，“吃了快走，不許逗留！”
“好嘞，好嘞哥，謝謝哥。”流民佝僂著身體，點頭哈腰，拿著喜餅一瘸一拐的離去。
等到桃花村民再也看不到他的身影，這流民身體陡然“噶擦噶擦”，骨頭寸寸增長，轉眼就變成虎背熊腰的彪形大漢。
他看向桃花村，直皺眉頭，感覺到了棘手，“怪哉，這村子裡的人也太警惕了，莫非有什麼寶貝不成？”
還有那探聽到的李神童……能在大虞王朝讀書厲害，冥冥之中，自有氣運。
可能祖墳裡埋了寶貝。
這漢子名為王立，也是州府逃災來的，自幼習武，膽大包天，一著不慎惹了大佬，被傷了武道根基，再無寸進。雖沒有身死，卻也迷上了風水。
王立始終覺得，自己風水不好，才會遭遇橫禍，諸事不順，總想著改運，一路逃難一路探聽。
“挖人祖墳，這件事我一個人不好做，最好找幾個幫手，從長計議。”
桃花村的木門只能擋住普通的流民，卻擋不住他這樣的高手。
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