父：不是，咱們掏了錢之後它還是公you的。
子：剛才你不是說房子是咱們自己的嗎？
父：房子是我們自己的，但房子下面的土地是公you的。
子：我不明白它怎麼個公you法。
父：這麼說，咱們住了70年後得把土地還回去。
子：啊？怎麼還法呢？把房子拆了嗎？
父：這個……我也不清楚。可能不拆房子就要再掏錢。
子：可我們不是已經掏過錢了嗎？
父：……可能掏得還不夠。
子：是不是咱們的房子買得特便宜，所以要多掏幾次錢啊？
父：不是！這個……咱們國家的房子確實說不上便宜，如果聯絡國民收入來計算，可能是世界上最貴的。
子：世界上最貴的房子，還只能住70年？
父：70年是最長期限。最短的聽說只you20年。
子：就因為咱們國家是公you制？
父：我說過，這個問題比較複雜……在mao主席的時代是公you制，後來在小ping同志的時代就不完全是了。不管怎麼說，我們還是應該感謝小ping同志，至少我們現在you房子住……
子：小ping同志是什麼時候建dang的？
父：瞎說！小ping同志沒建dang，他和mao主席是一個dang的。
子：哦，就是說，在mao主席建dang之前，房子是可以用錢買的，而且誰買了歸誰？
父：對。
子：後來mao主席建dang了，就實行公you制了……
父：不是建dang之後就馬上公you制，電影裡沒說嗎，還打了幾十年仗，犧牲了很多先烈……
子：哦，對，打了很多仗，死了很多人，才實行了公you制，房子不能買了，而且把我們家的四合院，還you很多人的財產，都收走了？
父：對。
子：後來餓死了很多人，於是小ping同志就實行私you制……
父：不是，我不是說了嗎，從理論上講還是公you制……
子：這個什麼制我始終沒搞清楚，怎麼會這麼複雜啊？
父：這個……我也搞不太清楚，而且我估計很多人都搞不清楚。
子：總而言之，小ping同志說，房子又可以買了？
父：對，所以我們應該感謝……
子：但是mao主席的時候收走的房子並沒you還給我們？
父：這個……是的。
子：而我們另買房子還需要自己掏錢，而且價錢很貴？
父：是的。
子：然後我們花很貴的錢買來的房子還只能住一陣子，長的70年，短的20年？
父：這個……當然，到時候會怎麼樣，現在還說不準。
子：你不覺得這個過程挺折騰嗎？
父：不能這麼說……當然，這個過程確實比較複雜，也存在著反覆性。
子：問題是，我怎麼看都看不出咱們得了什麼好處，為什麼還要感謝？
父：這個……你不能光看我們自己嘛，要看大多數老百姓……
子：你是說現在大多數老百姓住的房子比我們的好？或者不用掏錢買？或者買了可以一直住下去？
父：這倒不是，他們和我們情況一樣，多數人住的房子還不如咱們的。
子：那我還是不明白……對了，當初和mao主席一起建dang的那些人，他們怎麼樣呢？
父：哦，建dang之後不是還you戰爭年代嗎，在戰爭年代you的人叛變了，you的人犧牲了。
子：那些沒死的呢？是不是也跟我們一樣？
父：在戰爭年代沒死的，當然，後來日子肯定比我們好過得多。不過，現在也都不在人世了。
子：那他們you後代嗎？日子過得怎麼樣？
父：後代當然you。日子……想必過得比我們好！
子：哦！我明白了！你怎麼不早說！
父：……你明白什麼了！告訴你，你的認識是錯誤地！
子：那你說應該怎麼解釋？
父：……你們老師應該給你們解釋嘛。
子：老師沒解釋，也不可能解釋，老師根本就不會聽這種問題！老師只是要求我們看《建dang偉業》。
父：唉，看來這種電影是不適合你們這種年齡的孩子的。
子：為什麼？因為我們看了之後會you問題嗎？我們不該思考問題嗎？you問題不該問嗎？
父：……
子：而且，為什麼要花很多錢拍這種電影呢？為什麼每個學校的老師都要求學生花好幾十塊看這部電影呢？
父：……