韓林見皇帝解答了問題，連忙行禮拜謝。但曹睿想了一想，看向高堂隆繼續說道：“高堂博士，既然提到文章，朕以為可以將先帝的《典論》一文刻於石上，藏於太學之中，以示朕尊崇文學之意。”
高堂隆拱手行禮：“陛下於文章之言，是臣之前從未聽過的論斷，令臣耳目一新。臣未讀過《典論》，還請陛下賜臣抄本，臣這就命人刻印。”
曹睿笑著說道：“這是先帝的文章，估計只有朕讀過了。劉侍中，你與高堂博士一同辦理此事。”
劉曄拱手應允。
鄭稱示意韓林坐下。韓林位於乙階的學子之中，馬上就是最後一個問題了，鄭稱不想最後一個問題依舊不痛不癢，於是看向了甲階的學子那邊。
夏侯玄見鄭稱看向這邊，面帶微笑的與鄭稱對視，接著舉起了手。
是夏侯太初。
若說傅嘏只是因為聰慧被人羨慕，那麼夏侯玄就是全方面的讓人仰視了。
夏侯玄起身站定，向立於講臺上的皇帝行禮。
曹睿自然是認識夏侯玄的，直接問道：“太初，你有何問？”
眾人見夏侯玄與皇帝交談的輕鬆之意，心中都有幾分羨慕。但這是能羨慕來的嗎？可不是所有人都有一個姓曹或者姓夏侯的爹。
夏侯玄和前面兩位學子一樣，躬身行了一禮之後說道：“關於九品中正制度，臣有一問。”
和前面兩名太學生不同，夏侯玄身上是掛著一個散騎侍郎的銜的，只不過不用如鍾毓一般值班罷了，因此可以稱臣。
曹睿點了點頭，終於有人問到涉及國家大政的話題了：“太初說吧。”
夏侯玄拱手說道：“臣在洛陽見到許多官員士子，雖說士子熱心於官職前程乃人之常情，但現今的制度，卻讓面臨選官計程車子們頗為困惑。”
“若從慣例來講，在前漢及現在皆行察舉之制，由州刺史舉茂才、郡國太守舉孝廉，茂才和孝廉入洛陽後，在三署考課評定後充任郎官，再由吏部論其前程。”
見曹睿認真在聽，夏侯玄繼續說道：“以臣之見，察舉之制乃是依靠於州郡清議，而州郡清議的重點在於經學和孝行。在九品中正制度之下，原本由州郡清議的評定，改為郡國中正進行評定。”
“臣以為由郡國中正評定士子，雖然可以避免所謂的‘名士’干預察舉，但也造成了其他問題。”
聽著夏侯玄的發言，一旁的鄭稱不由自主的又皺起了眉頭。既怕學生問的差，又怕學生問的刁鑽。不過夏侯玄乃是皇帝親族，鄭稱一時之間不知道是否應該打斷。
夏侯玄說道：“臣以為此事有三個不妥之處。”
“其一，僅有察舉制度之時，若郡中太守所舉孝廉、州中刺史所舉茂才有不妥之處，太守及刺史是要被朝廷問責的。但如今各郡中正評定士子，若評定正確則是為國選材，若評定錯誤則無人指責。”
“其二，察舉制度本是由郡中、州中主動選取。若是士子沒有被選中，也並無其他言語可說。但如今中正評定，若是評定錯誤，則士子此生再難翻身。”
“其三，近年以來，中正評定給士人帶來的影響越來越大，以臣觀察，已經影響了吏部選官。臣擔心若長久下去，恐怕中正制度會與吏部爭權。”
“以上就是臣的問題了，還望陛下解答。”
夏侯玄的問題與傅嘏和韓林的有本質上的不同，乃是討論‘九品中正制’這一根本的人才制度。
曹睿站在臺上，夏侯玄的每詞每句曹睿都聽了進去。
其實夏侯玄的問題可以總結為一下幾點：其一，若太守舉孝廉，孝廉被朝廷發現其人不行，太守是要擔責的。但中正評定士子則無人考核，全靠中正的責任心，這會出大問題的。
其二，目前的中正制對每個士子只評定一次，容易造成冤假錯案。
其三，中正在逐漸侵襲尚書檯吏部曹的權責。
曹睿位居高位，什麼制度有什麼問題，在曹睿的角度是不言而喻的，九品中正制度自然也有缺點。
曹睿如今行事的重點，並不是將每個制度都馬上去大刀闊斧的改革完備，而是在保證曹魏朝廷正常執行的前提下，再逐漸做出變革。
讓曹睿感慨的，其實並不是夏侯玄提出問題的尖銳。而是夏侯玄這個人能提出這等問題。
身為夏侯氏之人，又居於洛陽才華如此出眾，自然是不用擔心自身前途命運的。但是夏侯玄卻能發此同理心，替天下計程車人學子向皇帝提出這般的問題。
在曹氏與夏侯氏中，竟有如此之人嗎？實在難能可貴。
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