趙有財也沒客氣，直接拉起自家孫子通紅的手給校長看。
“我就是想來問問，我大孫子這是犯了多大的錯，能氣的老師將‘壞學生’的名號強加在我大孫子頭上，還恨不得把他手打廢！”
孩子寫字要用右手，平常吃飯拿東西也是右手更方便。這是想早早地就讓他大孫子落下殘疾，毀人前途嗎？
錢校長的臉瞬間拉得老長，關鍵是趙長平這孩子他不光認識，還印象深刻。
印象中這孩子的爺爺就是個難纏的極品老頭，以前自己沒少被這老頭煩。
動不動有事就來找自己鬧。
至於趙長平，則是因為這小孩子跟自己的孫女關係比較好。
錢校長的兒子兒媳都在縣裡工作，孫子在縣裡讀書花銷很大。孫女就留在了他所在的小學裡讀書，也方便錢校長和老伴兒一起照顧。
開學第三天，錢校長的小孫女被一個不講理的小胖子推倒在地，還將她頭上的髮卡搶走，頭髮都拽掉好幾根。
就是趙長平這個瘦得像麻桿一樣的孩子衝上去騎著那小胖子一頓揍，把孫女的髮卡搶了回來。
從那天起，趙長平帶著一個比他還瘦小的小丫頭，每天放學後都會護送小孫女來他的校長室。
只是那小丫頭好長時間沒見到了，也不知道去哪兒了。
這樣的孩子怎麼可能是壞學生？
錢校長看向馬老師，冷著臉也等他給一個說法。
馬老師這會兒著急的不行，閃了的腰也疼得不行。滿頭大汗的樣子看在錢校長眼中就是心虛！
“馬老師，如果你給不出一個合理的解釋，明天開始你就不用再來了，我會去你所在的大隊去找大隊長說一聲，還是讓那個被頂替的知青來當老師，人品差的人怎麼會有師德！”
錢校長這話既是威脅也是警告，他心裡清楚，這個馬老師既然能替換別人來這兒，就說明是個有些手段的。
這兩個月他沒少打聽馬老師此人，還特意去知青辦打聽有關馬老師的所有事情。
後來才知道馬老師家裡窮得叮噹響，哪怕是住在鎮上，但確是一家子十幾口人擠在一間十幾平米的小房子裡。
冬天擠著睡很暖和，到了夏天為了散熱，抱著被褥住在陽臺和門口，沒少嚇到上夜班的鄰居。
馬老師父母養不起這麼多人，一大家子擠在一起，連個兒媳婦都討不到。
工作指標也落不到他們家，最後的結果就是除了兩個女兒被高價“賣”給瘸子和啞巴，留下了大兒子和小兒子，馬老師和其他幾兄弟全都被送到鄉下做知青。
馬老師的文化水平並不高，初二上學期就輟學了。沒文化，家裡又沒背景，按理來說他這樣的人根本沒資格當小學老師。
但來教小學一二年級的孩子也沒什麼問題，又是馬老師所在大隊的大隊長親自拿著一包大前門上門請錢校長去家裡吃飯，透露出馬知青以後會是他女婿，這才迷迷糊糊地在酒足飯飽後胡亂應下的。
酒醒了以後才發現被忽悠也來不及了，畢竟實習證明都開完了。
本想著等馬老師實習期滿再想辦法將人踹回他們大隊去，沒想到這傢伙這麼快就給自己惹了趙有財這麼大的麻煩。
“別和我說你與你們大隊長以後會有啥關係，如果坐實了你無緣無故體罰虐待祖國未來的花朵，你們大隊長再怎麼厲害也保不了你！”