她有好多好多話，想要跟林天說，試圖向林天解釋，自己為什麼一定要演奏這首曲子，她有多久沒有在一首古典音樂中找到這樣的感覺.但，所有的話到了嘴邊，少女又不會說了，只能吞吞吐吐地表達著。“.”
差一點什麼？差一點飛昇了嗎？林天有些無奈。
事實上，就算讓甘言雨胡來，這裡面還是有一個很嚴重的問題。
林天跟不上。
他的鋼琴水平，足夠面對99%的場合。
但是剛才的演奏，是前1%級別的。
尤其是剛才甘言雨進入狀態的時候，她的大提琴完全是蒙著頭一頓猛衝，十匹馬都拉不回來的那種，跟林天已經不在一個境界了。
這還怎麼合奏？
林天的演奏菜就菜在，他不是神經病，或者說，只能算半個，他的腦子總體而言，清醒又正常。
這種境界，他是進不去的。
卡腦局。
區區正常人，怎麼跟得上甘言雨啊？！作為一個伴奏。
林天丟100個燈籠，想把她拉回來，她都不撿。
剛才，林天還能用力一拽，從物理層面把她拉回現實世界。
萬一，真入魔了，就像是有人在燈籠上點了一個真眼。
那時候，怕是想撿，也撿不到了。
在林天看來，只有兩種辦法。
要麼，讓甘言雨以一個相對平和的心態，去演奏這首曲子，不要那麼代入，讓她知道，這只是一首音樂而已。
要麼，林天也變成神經病。
強迫自己，去跟上甘言雨，跟不上，也要跟！這樣的好處是：貢獻出一場完美的演奏。
壞處是：演奏完有人可能要死在這裡了。
思來想去，林天決定採取一個折中的方案。
他問：
“你真想演奏？”
“嗯。”
甘言雨如小雞啄米一般乖巧，連連點頭。
“那我有個條件。”
林天豎起食指，“在拍影片的時候，我們加入一些互動元素。”
“互動元素？”
“對。”
林天說，“我研究過了，影片想要有趣，互動元素是不能缺少的，我們上次合奏的時候，呆呆坐在那裡，既沒梗，也沒有話題度。”
“那，我們要怎麼互動呢？”
“很簡單，演奏的時候，你看看我，我看看你，不時來點眼神和表情的交流，讓觀眾知道，我們心有靈犀！”
“或者乾脆，演奏到一半的時候，你站起來，跟我來個手部動作的互動。”
林天繪聲繪色地說著。
甘言雨聽得一愣愣的。
她演奏這麼多年，還從來沒有想過，在演奏到一半的時候，做什麼互動動作。
但是，既然林天說了，這是條件“好吧。”
甘言雨答應了。
“嗯，準備開始吧。”
林天的想法很簡單。
透過這些合奏中和自己的互動動作，讓甘言雨，不至於太過沉浸到音樂的世界中。
讓少女明白。
她的世界裡，至少還有自己一直在。
削弱一點代入感的同時，林天也會努力逼自己一把，盡力跟上甘言雨的大提琴。
再次調整好鏡頭。
這一次，林天給甘言雨拿了一張凳子，放在了鋼琴旁邊，讓甘言雨坐在自己的手能碰到的地方。
《g小調第40號交響曲》，第三次演奏。
最後一次，開始！。