那個小團體的學生們先是嬉皮笑臉地裝出一副很無辜的樣子，又惡狠狠地瞪了江鳥老師和小澤同學一眼便走開了。
事後，小澤同學承認自己一直在被那個小團體糾纏，只有給錢才能讓他們安分一段時間。
江鳥老師將這件事情彙報給校方，但是經過調查，校方找不到充足的證據，於是事情就這樣不了了之了。
和之國人對待案件的處理方式一向都以息事寧人為主，就像是“找不到屍體就當作失蹤”或者“找不到他殺證據就當作自殺”。在沒有確鑿證據的情況下，執法者們都會選擇冷處理，免得給自己“添麻煩”。
江鳥老師心生不安，只能儘可能在學校裡保護小澤同學。但她也不可能面面俱到，稍有不慎就會讓那些壞學生們逮到機會。
又過了幾個月，小澤同學一聲不吭地退學了，再也沒有與江鳥老師聯絡過，去家訪也是閉門不接待。
後來，江鳥老師聽說小澤同學受到了很大的打擊，輟學後就一直在做家裡蹲，完全自甘墮落了，全靠父母供養著。
江鳥老師義憤填膺地去找那個學生小團體對峙。結果對方卻一直裝傻充愣，還對老師開了很過分的玩笑，試圖激怒她。
“都怪你多管閒事，否則她不至於落到這個地步呢～”一個女學生對她嬉笑嘲諷。
在一位同事的阻攔下，江鳥老師終究沒能給那幾個學生一人一巴掌。
但是其中某個學生的一句話卻讓她銘記在心，每每想起便心神不寧：“哈哈，你以為只有我們在做嗎？”
他們只是這場鬧劇的犯人之一，光是抓住他們也沒有用…這就是這句話所傳達的訊息。
自此之後，江鳥老師再也沒有在學校裡笑過，也完全提不起工作的熱情。
她曾經的夢想是親手培育學生，等到他們畢業時喜悅地喊出：“恭喜畢業，你們都是我的驕傲！”
可是那年的畢業典禮上，她也只是平靜地對學生們說了一聲“再見”，臉上只有生硬的假笑，就像是在喪葬儀式上給逝者告別。
她開始對學校產生了恐懼，因為身邊的每一個學生都有可能是潛伏的惡魔，甚至生出了辭職的念頭。
“.”
不久之後，江鳥老師在幫忙處理畢業生檔案時，偶然翻到了那個小團體學生們的檔案。
其中幾個人畢業後準備去讀個五流大學混文憑，還有幾個人要去工作。學校需要把這些學生的畢業檔案發到大學和工作場所，讓對方單位進行稽核。
於是她趁著教務主任不注意的時候，悄悄修改了那些學生的成績，又給他們偷偷加了一串評語：【在校表現不佳，沒有集體精神，頂撞老師，騷擾同學，屢教不改，曾導致同班學生退學，請貴方慎重考慮。】
江鳥老師又給他們多加了幾條警告記錄，讓他們的檔案變得更醜陋一些，就如同他們那噁心的笑容。
完成這一切後，她將這些學生的檔案傳送出去，並將修改記錄全部刪除。
她知道這麼做是嚴重違規的，若是被發現的話恐怕要被告上法庭，甚至要進監獄裡。
可她無法眼睜睜地看著這些人渣們快樂地畢業，幸福地迎接未來生活。
而小澤冬柚.那位認真努力又善良的少女，她的人生已經一片灰暗。
憑什麼？嘻嘻嘻…憑什麼！做完這一切後，江鳥老師的心臟激烈得快要衝破胸腔而出。
然後，她笑了。
已經將近半年沒笑出來的嘴角再次不受控制地上揚，她就這麼沒心沒肺地笑了，如同再次感受到了“教師”這個職業的快樂。
已經不需要再思考了所有人都是惡魔，都是人渣。
就算偶爾有幾個善良的孩子，也會被欺負到死，很快就會消失不見。
自己所在的就是這樣一個惡貫滿盈的地方，惡魔的巢穴。成為老師的理由並不是栽培他們，而是狠狠地折磨這些惡魔。
這就是…老師真正應該做的事啊！
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