在捕魚場拍攝的一場戲份中，終於爆發了電影中的第二個情緒爆點。
第一個爆點是劉一菲之前在家庭的會議中表演出來的，她委屈的眼眶溼潤，
對著家庭中的成員用非常用力的手語以及他們根本就聽不懂的語言來表達著自己的不滿和委屈。
“根本就不會有好時機讓我離開，我不可能一輩子都跟你們過！我這一輩子都在做傳譯，筋疲力竭！”
筋疲力竭的手語表達為雙手食指指向地面，而後手心靠外抱在胸前，而後狠狠的向外揮出去。
在扮演這個情節的時候，劉一菲眼含熱淚，而扮演她的父母的二人則完全瞪大眼睛，露出了不可思議的表情。
臺詞很簡單，但是加上手語的衝擊，對於作為導演的關凌，也是相當震撼的場景了。因此那段戲份關凌比較滿意。
家庭就是這樣，其中總會出現許許多多的問題，但是偶然間的一次崩潰，就是家庭中人真實的情緒表達。
《健聽女孩》這部電影，畢竟是在刻畫弱勢群體的，所以在情節上必須火候適當，否則會導致刻畫的生硬，或者煽情造成觀眾的反感。
但在這個電影的劇本中，敘事的範本則如同教科書一般。
一個健聽女孩與殘疾人家庭的身份差異，一個受盡委屈和無奈的公開爆發，這是對露比的刻畫，劉一菲的演繹很好。
而今天，則是露比和她的哥哥的一場戲份，刻畫的是她哥哥的形象。
作為一個殘疾人，她的哥哥相信自己能做成很多事情，雖然和露比打打鬧鬧，但是他也不希望一輩子都只能依賴露比活著，但沒有人相信他。
而且，他們的家庭也的確遭受了重創。
由於露比這次沒有跟隨家庭出海捕魚，船上的電話響了也沒人來接。
監督員發現了他們是聾啞人在危險駕駛，導致漁船被海警扣押，吊銷了出海執照。
除非擁有聽力正常的水手輔助，否則嚴禁出海捕魚。
家人責怪露比，露比哭泣後也願意繼續當水手，上大學這件事情，晚一點也沒關係，但哥哥負氣出走。
因為他認為不需要露比，他們也能做成這些事情。
第二天，露比和哥哥之間在海灘上產生了一次交流。
這是一段完全無聲的表達，只有海鷗會在天地間翱翔。
由於哥哥的扮演者也是聾啞人，關凌在拍攝這段戲份的時候透過手語老師跟演員進行了深度交流。
“你告訴他，這段表演需要有張力，哥哥對於家庭一直需要留下露比而倍感無奈和自責，所以他的表演需要有爆發力，不只是手語的表達，更要配上肢體的動作，面部的表情變化，他需要讓觀眾們看到，他有自己解決問題的雄心，讓他去感受勇氣，而不是接受無助，懂嗎？
我不知道他的聲帶能不能發聲，如果有憤怒出來的零星聲音，效果可能會更好。”
手語老師跟對方交流之後，對方比出了ok的手勢。
接下來的拍攝ng了幾次，但最終的呈現效果是很好的。
“格蒂跟我說過，你很會唱歌，天賦異稟，伱不該留在這裡……”
哥哥用肢體和手語和露比對話，“如果你留下，他們什麼都會去指望你。
讓我來做，我搞得定！我是哥哥，可是我被當成嬰兒一樣，什麼都做不到！那些聽力正常的人，我可以試著讓他們去摸索，去習慣和我們相處，不要讓我們看起來很蠢！
我們沒有那麼無助！我們一家人在收養到你之前都是好好的！你走吧！”
而後哥哥轉頭離開，留下劉一菲眼含熱淚。
“好，咔！”
關凌直到哥哥的扮演者走到畫面的遠端，這才停掉了拍攝。
“哦，guan，這部電影簡直讓我的靈魂震顫！”當地的攝影師過來跟關凌忍不住聲嘶力竭，“我相信，如果有人看這部電影，他必然會感動到落淚。”
“我真的難以想象，你到底有怎麼樣的才華，以一個華夏人的身份，將一個人的夢想描述的那麼真實，那麼令人感動！”
“在以往，對於聽障人群的拍攝大都是小時候遭受孩子的霸凌，又或者是不平等的地位和待遇，那都是政治性的選題，是外界的壓力，我看那種電影的時候是憤怒和憐憫的。
我第一次看到一個人走入聽障人群的內心世界，可我真的想不到，這竟然是一個華夏人做的！
你是怎麼做到的？你是怎麼想到用手語表演的？這簡直是一個秘密的武器！他太催淚了！哦，媽癌嘎達，我忍不住掉眼淚！”
手語什麼的不比情話動人？
關凌賠笑，但是心道你見識太短了，而且真正的秘密武器，根本就沒有寫在劇本里！
在露比歌唱比賽的時候，電影會陷入一分鐘毫無聲音的剪輯中，如果到時候這個部分不能讓你落淚，關凌就真不信了！還有一件事情，今年是美國殘疾人教育法修正案的二十週年，這一點，只要我打出宣傳，你們誰能不服？！一旁的聯合制片人也過來了，“guan，哥倫比亞要買下這部電影，雖然你還沒有成片，但我相信他們會做的。我說真的，如果你願意，我會現在就去面見哥倫比亞公司的高層！”
本章未完，請點選下一頁繼續閱讀！