霍格沃滋:開局滿級不可饒恕咒

第296章 拉文克勞學院:難道今年我們要拿第

——這份源自血脈與學院榮耀的激動,早已超越了尋常的喜悅。

在這份失而復得的巨大驚喜面前,先前還被不少人惦記著的學院杯,早就被拋到了九霄雲外。

誰還會去想那積分的多少、排名的先後?

對於拉文克勞而言,學院創始人留下的遺物是傳承的象徵,是流淌在學院血脈裡的榮耀印記。

相比之下,一個學院杯的分量,實在是太輕太輕了。

拉文克勞學院那波激動的尖叫稍稍平息後,其他學院的學生們也陸續鼓起了掌。

先是零星的幾聲,隨後漸漸匯聚起來,帶著幾分敬佩,也帶著未散的驚訝。

雖說這只是拉文克勞學院的遺物迴歸,但四位創始人畢竟是一同建立了霍格沃茨。

這份失而復得的珍貴,對整個霍格沃茨而言,確實是個意義非凡且莊重的時刻。

只不過,這件事太過突然,分量又太重,以至於掌聲始終顯得有些零散。

多數學生還沒從剛才的震撼中緩過神來,不少人依舊張著嘴,眼神發直,腦子裡還在反覆確認剛才看到的景象。

不僅僅是學生,連教師席上的各位教授,臉上的表情也多了幾分難以置信。

他們中的不少人交頭接耳,眼神裡滿是困惑,顯然也對這突如其來的變故感到意外。

其實,就在弗立維教授找到鄧布利多教授的那天。

在詳細說明了拉文克勞冠冕的來龍去脈後。

鄧布利多教授考慮到學生們要正常考試,便提議暫時不將此事聲張。

因此,除了城堡裡的幽靈,和那些掛在牆上的畫像,便只有鄧布利多教授、弗立維教授。

以及親手尋回冠冕的迪倫本人知曉內情。

就連麥格教授這位副校長,對此也是一無所知。

“為此——”

等禮堂裡的喧囂聲稍稍平息,足以讓每個人聽清他的話語時,鄧布利多教授再次開口。

“作為校長,我必須為尋回這件寶物的英雄——迪倫·霍克伍德先生——頒發霍格沃茨特殊貢獻獎!”

話音剛落。

整個禮堂裡所有的目光。

無論是好奇的、驚訝的,還是帶著探究的。

全都齊刷刷地投向了迪倫的方向,彷彿無形的聚光燈瞬間打在了他身上。

迪倫只好從容地站起身,臉上揚起一個恰到好處的微笑,朝著主席臺上的鄧布利多教授,也朝著全場的師生們微微點頭致意。

而此刻,坐在他身邊的哈利、羅恩和赫敏三人臉上寫滿了震驚,眼睛瞪得圓圓的,嘴巴微張。

齊刷刷地轉頭看向迪倫,眼裡充滿疑惑。

迪倫?

他,找回了拉文克勞的冠冕?

這怎麼可能?

他們怎麼一點都不知道??

這到底是什麼時候的事?

他們怎麼一點察覺都沒有?

其實這也很正常。

因為和他們腦海中想象的那種緊張刺激、需要闖過重重關卡的尋寶曆程截然不同。

迪倫去拿回冠冕的過程,基本就像是順手去取了樣東西。

路線是本來就有的。

冠冕本身則是命令皮皮鬼去找的……

這期間,也就忙前忙後折騰了快一天的皮皮鬼費了不少功夫。

迪倫本人完全是坐享其成~

等全場的掌聲漸漸停歇,迪倫才坐回自己的位置。

雖說被頒發了這個獎項,但真正的獎盃是要放進獎盃陳列室的。

宴會開始前,鄧布利多教授還問過他,要不要帶個複製品回去。

迪倫琢磨了一下,便答應了。

不過和以往一樣,頒獎的流程直接跳過。

他當時就把複製品帶走了,此刻那個獎盃正安安穩穩地躺在他的手提箱裡。

不管怎麼說,這東西多少還是有點紀念意義的,以後擺在家裡當裝飾也挺不錯。

至於真正的冠冕,既然拉文克勞,甚至是她女兒,都要是他的所有物。

一個冠冕而已,不要也就不要了。

反正裡面的東西都已經被迪倫挖了個乾淨。

“哇啊哦,迪倫,你這事兒是啥時候乾的?”

羅恩率先忍不住,壓低了聲音,眼睛瞪得溜圓。

“對啊!還有,你是怎麼找到拉文克勞的遺物的?”

赫敏也跟著追問,臉上滿是好奇。

“你戴過那頂冠冕嗎?它是不是真的像書上寫的那樣……”

哈利的問題也緊隨其後,眼神裡充滿了探究。

“噓——”

迪倫輕輕皺了皺眉,朝他們做了個噤聲的手勢,示意他們小聲點,免得吸引更多人的注意。

迪倫豎起食指,輕輕抵在嘴唇前方,示意小夥伴們先別說話。

“鄧布利多教授還沒講完呢。”

果然,話音剛落,主席臺上的鄧布利多教授又開口了:

“除此之外——理所當然的——格蘭芬多學院,加一千分!”

鄧布利多教授的話音剛落。

禮堂裡立刻爆發出格蘭芬多長桌那邊震耳欲聾的歡呼聲。

其中還夾雜著此起彼伏的口哨聲,和興奮的嘶吼聲。

不少學生激動地從椅子上跳起來,互相擁抱、擊掌,整個格蘭芬多區域瞬間變成了歡樂的海洋。

一千分啊!

要知道,正常情況下,一個學院一整個學年下來,能積攢到一千分的情況都極為少見。

有時候甚至整個學期的積分總和都達不到這個數字!

“這一千分裡,有你們弗立維教授貢獻的五百分,還有我加上的五百分。”

鄧布利多教授臉上帶著溫和的笑容,繼續說道,“其實在贏得魁地奇盃之後,格蘭芬多的總分就已經排在第一位了,不過我還是決定給格蘭芬多加上這些分數。”

他頓了頓,目光掃過全場,語氣鄭重了幾分:“因為我認為,學院杯的排名並非這些分數的全部意義。”

“我們不能因為這些分數加上之後不會改變現有的排名,就放棄對學生應有的獎勵。”

📖
目錄
⚙️
設定
🌙
夜間
閱讀設定
背景主題
字型大小
A-
18px
A+
夜間模式
首頁 書架 閱讀記錄 書籍資訊