此外，湘北籃球館還設有器械室、更衣室和錄影室。
在步入籃球館後，木暮拿起一顆籃球，繼續枯燥地訓練。
有了努力必有收穫面板，他可以直觀地感受到自己的進步。
因此，他不僅不感到枯燥，反而渾身動力滿滿，恨不得將所有時間都用在訓練上。
不遠處，正在熱身的池田悠舫下意識地看向木暮。
“咦，木暮，看來昨天的對抗賽你並沒有發揮實力啊，要不要和我來一局？”
池田悠舫想要檢測木暮的實力。
“恭敬不如從命！”
木暮沒有拒絕，因為他意識到在有人防守的情況下，交叉步和急停跳投的熟練度提升得更快。
此外，他也想確認池田悠舫是否具備著符合學習機制的技巧。
池田悠舫講了一下單挑規則。
每投中一球得1分，三分球算2分，誰先獲得10分誰贏。無論持球方有沒有得分，下一回合球權都要交給另一方。
“木暮，你先來！”
池田悠舫將球傳給木暮，張開雙手嚴陣以待。
木暮穩穩地接住籃球，注視著面前的池田悠舫。
突然，池田悠舫猛地上搶。
憑藉著極致的反應，木暮一拉籃球，避開池田悠舫的同時，一個背後運球順勢突破。
池田悠舫的重心明顯發生了偏移，讓他捕捉到了突破的契機。
未等池田悠舫做出調整，木暮大步一邁，瞬間和池田悠舫交錯而過，迅速朝籃下衝去。
池田悠舫轉身回追，他的速度和爆發力明顯在木暮之上，就在兩人快要並駕齊驅的時候，木暮猛地一個急停。
等池田悠舫停下來的時候，兩人之間已經拉開了兩個身位的距離。
哪怕池田悠舫全力起跳，也難以對他造成有效的干擾。
唰~籃球洞穿籃網，穩穩地掉進了籃筐。
【交叉步：熟練度+2】
【急停跳投：熟練度+2】
只要有人防守，他可以拿到雙倍熟練度。
雖然如此，但消耗也明顯更大。
“急停跳投，沒想到你還有這一手！”
池田悠舫驚訝中帶著興奮，雖然只是一次進攻，但他大致摸清了木暮的實力。
作為球隊隊長，他巴不得隊友的實力越強越好。
在成為湘北隊長後，池田悠舫也曾想過帶領球隊取得更好的成績，但始終未能如願。
由於安西教練的不作為，球隊實力孱弱，在縣大賽上可謂年年一輪遊。
“這次輪到我了，小心了！”
三分線外，木暮將球傳給池田悠舫。
第一時間，池田悠舫冷靜地運球，尋找突破的時機。
突然，池田悠舫一個晃動，緊接著加速變向，他的動作還算流暢，使得木暮的重心出現了變化。
當然，這也和木暮的防守太差有關。
池田悠舫順勢突破，利用對抗優勢強行擠開木暮，快速衝入禁區，上籃得分。
和木暮相比，池田悠舫的身體素質明顯更好，並有一定的持球進攻能力。
。