所以說，此時陳默在何曉芸眼中，就是個極其金貴的好苗子。
自然是看他的時候都順眼了十分。
由於今晚是班主任監督，平日裡普遍玩遊戲的晚自習，大家突然就乖了起來。
就算是不乖的，也會至少豎著一本書做遮擋，再偷偷玩手機。
多少表面上的尊重還是要給足的。
陳默四人小組則是因為陳默白天的交代，蘇雨晴和趙悅悅全都轉身過來，形成了一個四人的學習團體。
見到他們是在學習，何曉芸也是沒有管他們這種坐法。
陳默小聲的指導著他們今天數學題的錯漏之處。
雖然今天數學老師已經講解過了絕大部分錯誤率較高的題型。
但一些錯誤率較少的題型，他卻沒有提到過。
而這些零散的錯誤，基本上落在每個人的頭上都是不一樣的。
就比如蘇雨晴、趙悅悅和黃茂三人。
真的是錯的各有特點。
趙悅悅是最容易出現計算錯誤，粗心大意的。
黃茂則是公式套用的不夠流暢。
蘇雨晴倒是三人中最好的，只有較難的題型做起來不太容易。
陳默採用了一些淺顯易懂的講解法說明後，他們也是思路開拓了很多。
陳默之所以可以講解的頭頭是道，是因為他前一條時間線除了在學校學習外，回家後也是不斷的進行網課以及各種補習班來額外補足的。
其中遇到過一個最擅長講課的老師，總是能夠以淺顯易懂的方式將難題給大家講解清楚。
耳濡目染下，他也是將這些生動形象，淺顯易懂的例子給記住了。
死記硬背反而不容易加深影響，反而是這種教育方式更加容易深入人心。
經過陳默一晚上的努力，三人的數學水平不能說有長足的進步，那也是小有提升的。
而陳默也不是全然在付出。
他給三人講解的時候，自己也是相當於在不斷的鞏固學習到的知識。
各種公式、計演算法門，全都溫故知新。
在學習中時間真的過的飛快。
蘇雨晴、趙悅悅、黃茂三人甚至都感覺沒有過去多久，晚自習便已經結束了。
他們甚至還聽的津津有味中。
何曉芸期間悄然晃過他們身邊的時候，聽到陳默給三人講課時的老練，也是不禁對他感到了更加的詫異。
她總感覺一個週末沒見，自己的學生就彷彿換了一個人一樣。
眼下的陳默，雖然看上去和之前的陳默一樣，但總感覺他多了這個年紀不應該有的閱歷。
何曉芸自己都詫異自己怎麼會有這麼詭異的感覺。
晚自習結束，放學回家，陳默帶蘇雨晴再次去下了趟館子。
目的就是多拖點時間。
時間拖的晚了，房門就越是沒時間弄。
其實陳默不知道的是自己根本無需耍這麼多花樣，他強行讓蘇雨晴跟他睡一個屋子，也能夠達到目的。
享受完夜宵，兩人回到家的時候，陳默再次朝著王露露姑姑家看了一眼，果然看到她又趴在視窗偷看，他不禁有些無語，心中不禁懷疑她為了吃八卦在這裡趴了半天，這姐妹是真的無聊。
。