閒聊了一會兒海瑞的情況之後，高拱也開始了今天的授課。
高拱的授課方式還是一如既往的喜歡以實際出發，他並不喜歡用那些晦澀難懂的訓詁章句來彰顯自己的學識如何如何，所以高拱講課一直也都遵循著實用為主。
就比如現在高拱要講的這節課就是以經濟之道為基礎的一節課。
高拱並不像一般的官紳諱提利益黃白之物，在高拱樸實的經世的認知之中，他認為“義”和“利”是可以相輔相成的，大可不必將“君子喻利”比作是洪水猛獸，只要這“利”能夠利國利民，那就是“義”。
所以高拱在講這一節課的時候，還痛斥了“君子不言利”的迂腐觀點，他還認為正因前人沒有把握住這種關係，才造成“經制之略置之不講”，善理財者不聞，而禍國殃民。
朱載坖聽著高拱這一節課，也是特別的認真，朱載坖萬萬沒想到高拱竟然還有如此深遠的經濟學認識，怪不得他能一手主導“俺達封貢”和“隆慶開關”，挽救了一番瀕臨崩潰的大明經濟，併為大明尋找了可靠的開源之法。
但可惜的是，在原來的歷史時空之中，高拱的政治主張並未得以長久的持續堅持，在隆慶皇帝駕崩之後，隨著他又被當初的政治盟友背刺，使得他的政治主張失去了可持續的動力。
這不得不說也是一場歷史的悲哀。
現在朱載坖聽到高拱講的這節課，他也不禁為高拱的才學折服！要知道對於朱載坖而言，高拱可是一個“思想保守”的古人，但是一個古人竟然都已經如此深切的認識到了經濟的重要性，並以實際的理論和動作來踐行自己的主張，這種敢於開拓又敢於承擔的氣魄簡直讓人望而生畏！朱載坖聽到最後感慨道：“先生之見，學生甚是欽佩！我大明如今最大的問題就是財賦不均和財賦不良的問題。若是朝廷能夠重視先生之見，以經濟建設為中心，大力發展和改革財政和民生狀況，那該有多好呀！”
“只可惜如今腐儒當道，喜義而輕利，最後不僅連‘義’都不能說明白，連‘利’也扭扭捏捏的說出不口，最後又豈能為國分憂？《管子》雲：倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。如此淺顯的經濟道理，如今都過去了快兩千年，卻還沒人能真正將這兩句話踐行於世。”
“真不知是某些人太過自私，還是太過愚蠢！雖然聖人又有云：‘賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。’，但學生認為這句話的意思並不是要人安於清貧，而是要人安於樂。”
“畢竟顏回再不濟，他還有一簞食，一瓢飲，還有陋巷可居，還有良師為引。但是廣大黔首之民他們可能連‘一簞食，一瓢飲’都沒有，同時也沒有可居之陋巷，也沒有孔聖人這樣的良師指引人生道路。”
“若是不想法子改變他們的現狀，還指望他們也有顏回的覺悟，這不就是在自欺欺人嗎？所以，學生很認可先生的觀點，君子當言利，而且還要為天下而言利，為升斗小民而言利，只要天下富足，升斗小民富足，天下人心何愁不定？”
高拱聽完朱載坖的這番話後，心中也甚是震撼，他本來不過就是想著提前在朱載坖的思維意識裡面種下一個“利”的重要性，想著將來某一天朱載坖登臨至尊之位後，不被迂腐的世人之見捆住手腳。
但是他萬萬沒想到，朱載坖最後的這一番話的感慨和總結，竟然如此的理性透徹，而且語言還是如此的淺白易懂，這不得不讓高拱心中震撼自己的這位“學生”是何等的悟性高絕！“王爺此言大善！臣萬萬沒想到王爺竟然有如此深遠之認知。尤其是王爺所言的‘以經濟建設為中心’簡直就如同是一記發人深省的暮鼓晨鐘，直指當今之要害！”
高拱感慨至極，忍不住對著朱載坖發出瞭如此感慨。
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