決賽的題目已經開始出現融合型的題目了，以國外名著的內容為題面，答案卻要你從國內名著中尋找到相對應的題眼去破題。
如果說前面的海選賽和市級賽前兩輪都是在考察對名著的掌握程度，那市級賽決賽就是在考察學生的應變程度了。
到這種程度的內容，已經不是複習資料能夠幫得上忙的了，所有的題面都是新出的，哪怕是以往的題也沒有相同的。
同一個題面，如果題眼設定的不一樣，那麼答案也是不一樣的。
沈清清不再像之前一樣，掃一眼題面就能知道答案了，每一題都需要細細斟酌。
沉浸在答題之中的沈清清察覺不到時間的流逝，等到她把所有題目答完了抬起頭去看鐘表，發現已經只剩下十分鐘的答題時間了。
這還是她參加這麼多輪比賽以來，第一次把比賽時間用到這麼晚。
她這次沒有再提前交卷了，用剩下的十分鐘仔仔細細地又把題目都檢查了一遍，才隨著比賽時間結束的廣播聲一起，跟著其他人離開考場。
莫校長跟二年級語文老師沒有看到沈清清和前兩場比賽一樣提前交卷出來，不免有些擔心。
雖然安慰自己這已經是他們學校這幾年來的最好成績了，可還是不免心焦。
看到沈清清跟著人流走出來，莫校長跟二年級語文老師趕緊迎上去。
“校長，老師，我都做完了。”沈清清看到他們兩個人慾言又止的表情，就知道他們在關心什麼，自己主動說了一下情況。
“不過這次的題目確實有點難度，有好幾道題我都有一點繞，沒有辦法百分百把握準確度。”沈清清想了想，又補充了一句。
聽到沈清清這麼說，莫校長跟二年級語文老師的心裡稍定。
這個孩子就算只接觸了這麼短短一個月的時間，他們也能清楚地明白沈清清與其他孩子之間的不同。
雖然她沒說對名額沒把握，只是說對正確率的把握稍有下降，那根據前面幾場比賽的經驗來看，基本上就可以確定結果了。
因為就他們周圍的其他學校的學生出來，沒有一個不是苦大仇深的表情。
有些學校有兩個苗子一起闖入決賽的，還跟老師就答案的正確性爭論了起來。
不得不說，決賽的融合型題面確實給了這些孩子一個不小的磨練。
為了趕在春節前把省賽結束掉，第二天就會公佈這一次市賽的成績和晉級結果，所以沈清清他們還要在市裡多住一天。
沈清清跟著老師們去吃了個午飯之後，就回了房間從揹包裡拿出自己正在給陳滿宇編寫的一本小練習冊，從字形結構，字詞釋義，再到鞏固字形等好幾個方便編寫，非常針對陳滿宇的情況。
二年級語文老師需要午休，所以回到酒店房間卸了妝洗了個臉就休息去了。
沈清清全身心地投入到小卡冊的編寫之中，連老師什麼時候醒過來，站在她身後看著她編寫的都不知道。
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