“是，這位小郎君，基本每天都會來買上一份。”謝北河略感奇怪，“他應該是在模仿學習南郎你的插圖畫技，只是不知為何，確實買得勤快了些。”
雖說其他人也有來買不只一份的，或是給家裡其他人，或是髒汙折皺後想要換份新的，但總歸不至於每天都買。謝北河記得周青，此時說起，亦覺疑惑。
南奕一聽，回想起墨精神通，卻是在心中暗笑：模仿學習，應該是真的，奈何真正在學的，未必是周青本人。
說到畫技，謝北河起了興致，繼續道：“《明報》如今聲勢，倒是有九成功勞，皆在南郎畫技之上。旁人想要吃透，只得將報紙買回去慢慢研究。”
“是以，南郎你後續文稿配圖，可以酌情畫些技法不一之插圖，讓他們追著買，權且算是收些學費。”
謝北河私下裡自己也有在學南奕畫技。他比旁人多了兩章插圖，明顯意識到，在沒有南奕手把手教的情況下，須得結合不同角度、不同構圖之插圖，模仿學習方能更易。
“我省得。”南奕點頭應是，接著告辭，大步出了北河居，直追周青而去。
周青走得不快。不一會，南奕便追上了周青。
“周兄請留步。”
周青停步回望，奇道：“南兄怎的，有事找我？”
“有事想找周兄聊聊，打個商量。”
周青一臉狐疑，上下看了南奕兩眼，方道：“何事？”
“周兄現下，可是在學《明報》插圖之畫技？”
“正是。我又不像南兄你，今年便能歲考奪魁。若來年歲考果真要考直描繪畫功底，自當現在便要勤加練習。”
“只是為此乎？”南奕定定看著周青雙眸。
周青蹙眉，不是很想繼續往下聊。但念及南奕家境比自己還差，說出來也不會丟了面子，便道：“倒是不瞞南兄，此法既是未來潮流，又如此難學，我便想著趁早學會，之後可以代人畫稿，賺些畫稿費用。”
賺錢嘛，不寒磣。
周青家境雖在南奕之上，但終究只是小民小戶，稱不上家大業大。對於明顯賺錢的法子，周青亦是頗為在意。
“確實，這直描畫技自成章法，常人想要學個大概，恐怕都得花上半年多功夫。不過恰巧，我有個法子，倒是可以讓周兄很快學會。”南奕笑道，“我想借此法，與周兄換一樣東西。”
周青聽完，雖覺南奕可能是在開玩笑，尋他開心，但仍順著問了一嘴：“南兄欲換何物？”
“換周兄昨日歲考所用之筆，原封原樣，須毫不少。”
南奕終於道出來意。
周青聞言，先是疑惑，接著反應過來，臉色微變：“你——”
南奕之意不在筆，在乎筆中墨精也。
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墨精之出場，或有書友議：與其向外求，不如由天降，安排主角作文章，引得墨精主動來投。或抄寶可夢中小火龍劇情，且把周青形象往無腦反派塑造，寫成主角以正義之身拯救墨精的戲碼。
劇情已難改，優劣且不論。斗膽稍作言語，姑且說下個人如此設計劇情之初衷：本書世界觀，神詭有精怪。早前設計時，私以為神詭暗伏，不應該過分稀奇；尋常凡人也與神詭有牽扯，世界觀背景才更加真實不虛，不至於出現那種“主角不出場，其他人就彷彿沒什麼故事”的主角工具人劇情。如此思量下，筆者最終作得此番劇情安排，若惹異議，唯望諸君見諒。
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