“.一壺濁酒喜相啊逢.古今多少事，都付笑.談中。”
在王熙的指揮下，薛均他們唱的是極其投入，身子也在跟著節奏，左右搖擺.。
只不過由於這練習時日較短，可以說是完全沒有技巧，全tm是感情，那撕裂高音，哇哦可真是.真是一言難盡啊。
躲在側邊觀看的紅袖，不禁是一個勁地抹汗。
唱成這樣，真的能行嗎？
她倒不是擔心會壞了自己的名聲，她並不在乎這些，而是她知道，今兒的觀眾，許多都是精通音律的人士，這能入得了他們的耳朵嗎？之前她甚至提議別搞這主題曲，這將是暴露自己的短處，但是陶莫堅持要這麼做。
她也只能盡力而為。
不過王毛仲他們這一群武將卻聽著很是上頭，一來，上面那些人是他們的兒子，二來，他們個個都是大俗人，這詞曲是真的很對他們的胃口，都還跟著哼了起來，身子也隨之搖擺。
而張說他們只是撫須微笑，沒有露出嫌棄的表情。
就事論事，要是一群歌妓在上面唱成這樣，估計他們會異口同聲地高喊，“m，退錢。”
但如今上面只是一群少年，還要什麼腳踏車，投入就行。
更令紅袖沒有想到的是，一些精通音律的大臣，反而聽得很是認真，因為這曲風與當下流行的曲風都不太一樣，這引起了他們的好奇。
可要說到精通音律，那李隆基真的是當仁不讓。
不同於張說等人，他的觀察點壓根就不在於唱得如何，眼中就只盯著王熙，閃爍著驚喜之色，還未唱完，他便有些忍不住了，向著陶莫招招手。
陶莫走過來，輕聲問道：“陛下有何吩咐？”
李隆基小聲問道：“那王小雀在幹什麼？”
陶莫忙解釋道：“他是在指揮奏樂。”
“指揮？”李隆基又很是激動地問道：“這有何說法？”
陶莫道：“回陛下的話，這其實是一種大合唱法，不但演唱者需要多人，涉及樂器也很是繁雜，故而需要一人在前面指揮，否則的話，就會變得雜序無章。”
“妙哉！妙哉！難怪這麼多人演奏，銜接的卻非常流暢，未有一絲停頓和紕漏，先生此法可真是太妙了。”
李隆基雖然壓低了聲音，但難掩其激動之情。
陶莫遲疑片刻，道：“實不相瞞，此.此非小人的主意，而是那王小雀想出來的。”
“雀兒？”
李隆基很是震驚。
這不可能吧。
那小子什麼德行，我在宮裡都有耳聞，是出名的不學無術。
“是的。”
陶莫點點頭。
“想不到雀兒竟有這般天賦。”
李隆基兀自不敢置信。
陶莫趕忙道：“確實是如此！那王小雀在音律、舞蹈、畫畫等方面可都有著極高的天賦，小人只需點撥一二，他不但能夠熟記於心，還能夠舉一反三。
如這生動教學法，其實全都是王小雀和紅袖在安排，小人到底年事已高，這嗓子早已不行了，而且，不瞞陛下，小人對於音律方面也並不是很精通，只是略知皮毛，要不然，也不會非得等到紅袖來了之後，再行這生動教學法。”
在這方面，他是可不敢亂邀功，必須要全部推給王熙，這都是安排好的，原因也很簡單，音律方面，你會與不會，人家隨便一問便知，且沒法去裝病。
李隆基也未有多疑，畢竟貴族中很多人都精通音律，且天賦異稟，只道：“話雖如此，但還得是先生你教導有方，不然的話，以前怎未聽說過雀兒有這般本事，如今又會畫畫，又會音律，真是令人不敢相信。”
陶莫趕忙道：“陛下謬讚了，小人不敢當。”
李隆基稍稍點頭，又低聲道：“其實先生的教育之法，朕是比較認同的，但有些事還得三思而行。”
由此可見，他對陶莫還是挺有好感的，同時也在暗示陶莫，此事鬧到這個地步，你們也不是無辜的，朕也只能就事論事。
陶莫根本不懂，只是點點頭，然後跟著流程自責幾句。
終於！
曲畢！
“好！”
“唱得好！”
“唱得可真是好聽。”
王毛仲一干武將，紛紛起身為自己的兒子搖旗吶喊，他們可都是發自內心的。
雖然這是不入流的，不是文章詩賦，但對於他們而言，已經算是非常不錯了。
而張嘉貞、張說、源乾曜等人，倒也沒有跟他們去爭論好與不好，非但如此，都還笑著說了一些場面話。
令郎唱得不錯！
諸如此類。
這令蔣彥博等人是心生不快，還低聲去跟張說他們理論，這唱得哪裡好了。
你們不能昧著良心鼓掌啊！說好的站在我這邊的呢。
張說卻是大度的表示，他們只是一群紈絝子弟，年紀又這麼小，能表演成這樣，已經算是非常不錯，到底是有其獨到之處，就不要太過苛責。
況且今日的關鍵就不在於他們唱得怎麼樣，而是在於那生動教學法。
不急！不急！唯獨李嶠在那裡抹汗，他可也是非常精通音律，雖然這談不上難聽，但也沒有驚豔之處，唱得都這德行，演得能好到哪裡去。
內心生出一種不祥的預感。
但上了賊船的他，也只能依計行事。
忽然，一陣急促的鑼鼓聲，又將大家的目光吸引到臺上，只見臺上就只有幾個樂師，而方才唱歌的學生們已經全部退去。
一番奏樂後，只見一人上臺來，正是那薛均，只聽他朗聲吟誦道：“東漢末年.！”
眾人皆是一臉迷惑。
這是在背誦文章嗎？
我們今兒是來看生動教學法的，可不是來檢驗學生們的學習成果。
唯獨薛茂宗聽得是搖頭晃腦，真是沉浸式聆聽。
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