王婷婷把試卷上的兩個作文題目在螢幕上展示出來。這下連楚傾眠都有點震驚了，不是吧？蘇成意居然選的是這個題目？一旁被凍住的鄒斂聽覺系統並未失靈，聽到王婷婷說的話，他的感覺就像是有人揮著榔頭給了被凍成冰塊的自己一下，下手並不重，效果卻拔群，成功把自己敲成了四分五裂的散塊。
“這次兩位同學的作文將會作為優秀範文在樓下展出，所以我在這裡就不展示了，大家有興趣的話到時候可以去看看。”
為什麼啊！
以前自己得滿分的時候也沒有這個環節啊，偏偏是自己寫了篇這樣肉麻得汗毛直立的抒情散文的時候，展出來給那麼多人看。
回想起自己那篇作文十分造作的遣詞造句，蘇成意頓時感覺雞皮疙瘩掉了一地。
“肯定感興趣啊！現在就想看！”
王虎舉著手很捧場，有他開了個頭，其他同學也跟著起鬨。
“現在先看看，現在先看看！”
好在王婷婷很堅持，沒有在螢幕上直接把作文展示出來。
蘇成意這才鬆了一口氣。
王婷婷又笑著分享了一件趣事。
“我們在批卷的時候啊，發現了一件事情。這次的作文題目，全年級有接近百分之七十的人都選了《我與高考》，同時呢.”
說到這裡，她意味深長地瞟了蘇成意一眼，蘇成意被她看得有些莫名其妙，她很快接著說，“同時在這百分之七十的人裡面，又有接近一半的人都引用了王小波的那句——不要虛擲你的黃金時代。”
其中的原因不用王婷婷說，大家也都知道了。
畢竟有個人前段時間剛在高考百日誓師大會上，以這段話為中心作了一段即興演講。
蘇成意莫名有點不自在，低下頭掩飾住了自己的神情。
韓冰偷偷湊到楚傾眠旁邊小聲說：“媽呀，我還以為就我一人這樣呢。他孃的所有人都抄啊！難怪我語文分兒那麼低！”
楚傾眠用寬大的校服袖子擋住嘴偷偷笑。
“我不僅抄了這句，我幾乎抄了全篇，差點就把他說自己名字的寓意那段也抄上去了.還好我最後反應過來了。
我只能強行寫我名字的寓意是：冰清玉潔，冰肌玉骨，冰山美人都快給我自己寫樂了。
看來下次還是得自己想，不能剽竊他人文化成果。”
韓冰看上去心有餘悸。
鄒斂的臉色比剛剛更加難看了。
他不是沒背過其他適合用的好詞好句，關於奮鬥的勵志發言他隨時都能背出百八十段兒來。
可是當他嘗試著把那些句子代入進去，不論怎麼換，就是感覺沒有那一句合適。
他一提筆想寫其他的，蘇成意演講時的聲音就往腦子裡鑽。
就像不管他怎麼努力，都有人在後面提醒他：伱做什麼都沒用，蘇成意永遠在前面壓你一頭。
你絞盡腦汁想出來的東西，不如別人站在臺上即興發揮，雲淡風輕地那樣一念。
這真的太折磨人了。
況且自己跟蘇成意，需要競爭的理由遠遠不止表面上這樣簡單，遲早會分出個高下的。
鄒斂咬緊牙關，眼神陰毒。
“這個故事告訴我們，適當的借鑑和學習固然有利，我們也鼓勵大家平日裡多積累。
但太過度的話，就會讓我們丟失掉自己的思想，成為一個思想印表機，這是大家想要的結果嗎？
老師想告訴大家，活出自己才是最重要的。”
王婷婷笑著講出了她今天真正想提醒學生們的話。
除了個別幾位，所有同學都把她的警示聽了進去，齊聲回覆：
“好的老師！”
。