“才四件素材，沒出現排斥反應不是很正常嘛？”劉洋見黎明制卡第一步順利進行，撇嘴道：“羅列的素材越少，發生排斥的機率越低，但等到撰寫生平的時候就需要更加詳盡！”
“只用四件素材，羅列是簡單了，等到撰寫環節時可就麻煩咯~”
“劉洋，你不說話沒人當你是啞巴！”有同學實在受不了他陰陽怪氣，“你再見不得同學好，等林老師回來，我就告去告訴他！”
“呵呵。”
劉洋不屑地笑了笑，“等今天覺醒儀式結束，我就畢業準備進廠，不再是他林峰的學生了。”
“再說，你們的林老師現在怕是自身難保。”
“黎明違反《守則》，用詭化素材制卡。”
“作為他的班主任，林峰怕不是受到連累，被記大過前途盡毀！說不定現在，心裡恨死黎明瞭。”
……
制卡第二步，書寫名諱。
黎明咬破指尖，以血為墨，在虛空寫下兩個殷紅篆字——
“蚩尤”！
二字落成的瞬間，覺醒空間驟然震顫，四件素材同時爆發出沖天煞氣。
一股詭異地血色，將空白神卡侵染。
觀眾席上，人們見到這一幕，譁然一片。
“他在寫的是哪位神邸的名諱？”
“為什麼我看不清他寫了什麼！”
“好重的煞氣！好濃的殺意！”
“如此強烈的反應，怕是一位不得了的主戰伐的神明！”
“……”
貴賓包廂中，林海教授猛地站起身，瞳孔緊縮。
身為大學教授，他自然清楚，覺醒空間內的異動，代表著黎明製作神卡的第二步‘書寫名諱’成功。
“看不清他寫下的名字。”
“這意味著，黎明正在製作的神卡，是一位還沒有被喚回的神明！”
大夏帝國的公民，從十二歲開始，需要經歷2年小學、2年初中、2年高中的義務教育。
期間，他們能從學校學到制卡理論知識、繪圖技巧以及得到確認的神話歷史等方面的專業培訓。
六年義務教育，能讓學生們在十八歲卡師覺醒儀式前，儘可能掌握製作神卡的本領。
但如此一來，也導致大夏帝國的學生們，覺醒制卡時，往往以成為制卡師為目的，專門選擇已經被喚回神像的相關素材，製作神卡。
而不去大膽嘗試利用覺醒空間中重新整理的珍惜素材，製作新神的神卡，喚回新神增加國運。
對此，隔壁的櫻花國，甚至世界上其他國家，紛紛嘲笑“大夏國人無種”，缺乏冒險創新試錯精神。
最近連續三年，大夏沒有喚回新神。
這種聲音也變得愈發喧囂。
大夏人真如其他國家所說的一樣“無種”嗎？
自然不是！
究其根本，出現上述情況的原因，還是因為大夏曆史神話斷層太過嚴重！
加之神話體系的恢弘程度，在神詭大陸中位於前列。
神話制卡國運擂臺降臨這麼久，大夏舉全國之力，甚至都沒能確定本國曆史神話中十分之一神邸的名諱！
連神的名字都不知道，又怎麼製作神卡？
……
基於林海教授的話，姬月昭眯起眼道：
“或許，是某個被歷史湮滅的古神？”
“根據總結出來的規律，我們大夏的神明，越是歷史久遠，名諱便越是簡短。”
“黎明似乎就寫了兩個字....”