蘇禾跟喬南州一起去雍大，接待他們的是邱教授。
喬南州和邱教授的關係不錯，笑著表示感謝：“邱教授，麻煩您老專門跑一趟。”
“這有什麼。”邱教授擺了擺手：“你給學校捐了那麼多實驗器材，還建了一座實驗室，一點小忙而已。”
“不過你們怎麼突然想起來看G計劃的檔案了？”邱教授表示疑問：“咦，你倆不就是G計劃兩位主要負責人花月榮和張舒的孩子，瞧我這記性。”
邱教授自問自答似的拍了一下自己的腦袋，樂呵呵道：“也算是後繼有人。”
張舒並非喬南州生母的事情並沒有公開，畢竟這對於喬家來說也不是什麼光彩的事。
蘇禾跟喬南州聽到這話，也沒有解釋什麼，蘇禾說：“我最近在整理母親的實驗筆記，當中有一部分關於G計劃的內容缺失了，所以想來看看檔案室裡有沒有什麼線索。”
邱教授恍然大悟。
“原來如此，但是雍大的檔案室裡只有G計劃的前期記錄，那時候你母親和張舒都還不是專案負責人，後來她們畢業以後，繼續帶領張氏和蘇氏的研發團隊進行專案，G計劃就從雍大轉移出去了，所以，在這之後的資料雍大也沒有。”
邱教授一邊說著，一邊領著蘇禾跟喬南州到了檔案室的外面，他開啟密碼鎖，領著二人進去。
“你們就隨便看看吧，前期資料也不知道有沒有用，我給你們把資料清單調出來。”
“好的，謝謝您。”
邱教授把清單調出來以後，就讓人去把相關的資料全部取出來，他給喬南州和蘇禾安排了一間單獨的辦公室翻看資料，因為還有教研會，就先離開了。
看著桌面上滿滿當當的資料，蘇禾嘆了口氣：“開工吧。”
她和喬南州一人坐一邊，開始從頭梳理G計劃。
G計劃，又叫天才計劃，專案初衷是為了開發一款神經性醫療晶片，集結了雍大醫學院和積體電路學院兩大學院的頂尖師資力量，組成了研發團隊。
當時的專案組總負責人叫顧閩，是國家的頂尖人才專家，當時國家最前沿的醫療晶片專案幾乎都握在他的手裡。
花月榮和張舒都是那一屆學生中的翹楚，被納入專案組後，成為了顧閩的學生。
大概是在天才計劃第三年專案，進入一期人體實驗，在某一次的實驗記錄中發現實驗者的記憶出現了紊亂，他們設計的神經性晶片影響了海馬體功能，能夠刪除、儲存、甚至能篡改記憶。
從這以後，專案組內部出現了分歧，一方認為可以透過記憶晶片來抹除患者的痛苦記憶，或者注入不屬於他的快樂記憶來改善病情。
但是另一方則認為這違背了人理道德，應該立刻停止這個方向的研究。
兩方人馬吵得不可開交，最終交給總負責人顧閩決斷。
顧閩提出專案不可以停止，但是可以對記憶晶片進行嚴格控制，不可用於實踐，只用於學術研究。
後來，顧閩為了專案研究，不顧眾人勸阻，自己成為記憶晶片的實驗者，最終他承受不住記憶變化帶來的壓力，精神失常，這個方向的研究計劃被禁停，但是專案還在繼續。
再後來就是蘇禾從錢院長口中知道的，花月榮和張舒畢業，分別率領蘇氏和張氏的團隊繼續G計劃，二人成為G計劃的主要負責人，張舒再度提起記憶晶片的研究計劃，花月榮反對，兩人的合作談崩，分道揚鑣，G計劃因花月榮的退出徹底停止。