分享會結束後，一群聽眾久久不願離去。
學生們三三兩兩聚在一起，熱火朝天地討論著剛才聽到的內容。走廊上的同學也都磨磨蹭蹭的不急著離開，豎起耳朵聽他們討論，生怕錯過什麼重要資訊。
“哎哎哎，同學們，先別急著走！”英語老師趙嘉一個箭步站上講臺，揮手吸引大家注意，“俗話說得好啊，眾人拾柴火焰高，咱們趁熱打鐵，把裴瑜講話的內容整理整理。這麼多幹貨，光聽不記，過兩天就全忘光了！”
前排的一個男生抓了抓頭髮：“老師，具體怎麼整理呢？”
“就是每個人都貢獻出自己記錄下的那一部分內容，最後匯總成完整的筆記。”趙老師舉了舉手裡的本子，“我這裡已經記錄了英語口語學習心態的部分。”
“我把裴瑜講的背誦技巧都記下來了！”一個扎麻花辮的女生興奮地舉起手。
“我記了好幾頁呢，把費曼學習法那塊記得特別詳細！“後排也有人大聲接話，“就是字寫得有點潦草……”
大家紛紛掏出了自己的筆記。
趙老師見大家反應這麼熱烈，笑著拍了拍手：“這樣，有紙筆的負責謄抄，沒帶的幫忙核對整理，咱們分工合作。對了，誰去把裴瑜請過來？有些問題可以當面請教一下她。”
“我去找她吧！”
“我也想去！”
好幾個同學自告奮勇，搶著要去。
“別急別急，去兩個人就夠了。”趙老師指了指最積極的兩個學生，“你們去辦公室看看吧，我剛才看見裴瑜和校長他們在那邊聊天。”
整理筆記的過程中，他們的問題越來越多。
“裴瑜說的英語發音心理暗示，具體怎麼操作來著？”
“費曼學習法第三步是複述還是教給別人？我記得不太清楚了。”
“哎，要是裴瑜在就好了，可以當面請教。”
負責去找裴瑜的兩名學生氣喘吁吁地跑回來：“辦公室找不到人！”
“怎麼會，去走廊外面找了嗎？”
“找了！一樓二樓都跑遍了，連個人影都沒見著！”
趙老師一臉納悶：“奇怪，明明我剛才還看到了他們的，怎麼會找不到人呢？”
結果，一群師生幾乎翻遍了整個學校，教學樓、宿舍樓、校圖書館、食堂都找了，甚至連女廁所都沒放過，可就是不見裴瑜的蹤影。
而此時的裴瑜，和曲校長打完招呼之後，就悄悄跑路了。
系統獎勵的巧克力確實不一般。
沒等她吐出來仔細研究，巧克力就在嘴裡化開了，緊接著，一股前所未有的清醒感蔓延到全身。
裴瑜覺得自己的注意力從沒這麼集中過，甚至有種錯覺，在這種狀態下，只要她願意去學，天底下就沒有她學不會的知識。
得趕緊找個安靜地方，好好利用這種狀態。
可轉念一想，無論是去校圖書館，還是去空教室裡自習，大機率都會被熱情的同學們認出來，追著她問東問西。就算回宿舍，也保不齊又有人來串門。
系統巧克力加持下的專注力再強，也經不起這種程度的打擾。
裴瑜不想浪費這麼好的學習狀態，非得找到一個合適的自習場所不可。
校內不行，那就去校外！到了學校外面，誰還認識她是誰呀。
裴瑜邁出校門的那一刻，耳邊又響起了熟悉的系統提示音。
【叮，檢測到宿主所在地圖出現變化，正在載入新地圖……】
【地圖載入完畢，請選擇你要前往的地點。】
一個半透明的全息地圖出現在裴瑜眼前，上面密密麻麻標著各種地點：圖書館、公園、機械廠……每個地點旁邊還貼心地標註了當前人流量。
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