爸爸更是在原主出生前，前往邊疆地區蹉跎一世，連大學都沒得上，成為當時裴氏家族的後輩裡學歷最低的人，現在只能把希望放在自己的兩個女兒身上。
原主看懂了長輩們的遭遇，愈發覺得，樹挪死，人挪活，只有學好英語，真正走出去，才能走遍天下都不怕，才能重新過上“上流階層”的生活，才能讓裴氏家族再次偉大，才能被人高看一眼，不敢輕易冒犯她。
普通話沾上了一點邊疆口音無所謂，更重要的是，要把英語能力全方位提升到母語水平。
最好以後出了國，讓人聽不出她是從華國大陸的土壤裡土生土長出來的孩子，而是誤以為她和裴家已經逃出去的分支一樣，是個早已舉家遠渡重洋，吃麵包、喝牛奶長大，永遠不用為一點風吹草動而惶惶不可終日的ABC女華裔。
在這樣對提升英語能力幾近偏執的努力下，裴瑜上輩子講英語的口音都不如原主優雅地道。
穿越到原主身上後，裴瑜也繼承了原主夜以繼日鍛煉出的對英語發音的肌肉記憶。
可是，原主的英語只不過是個花架子，發音語調好，一旦認真做題起來，她的單詞量不夠用，語法和介詞的固定搭配有錯誤。
相比之下，裴瑜上輩子的優勢在於，她為了在考研英語成績上降維打擊其他競爭對手，特地去做完並認真總結了GMAT、託福、雅思的真題，針對英文學術文獻的閱讀理解能力更強。
系統的知識庫裡有數不清的英文文獻，這些光靠原主優雅精緻的英倫腔調是沒有辦法化為己用的，總是依賴系統的輔助閱讀功能也不是個辦法。
比如，一個小學生和一個大學生，有了系統的輔助翻譯和總結之後，雖然都能看懂英文論文，但是兩者對論文的理解速度和深度不可一概而論。
數學方面，裴瑜上輩子考研，衝擊北大金融科技專業，是需要考數學二這門科目的，考察的內容具體包括高等數學、機率論與數理統計、線性代數這三大塊知識。
同樣，為了降維打擊其他競爭對手，以及防止命題人抽風考超綱題，裴瑜是按照難度更高的數學一科目來備考的。
從湯家鳳《1600題》、李永樂《660題》、張宇《1000題》這類習題集，到《合工大超越與共創系列》、李林《6＋4》套卷、張宇《8＋4套》等最新模擬卷，再到《普林斯頓微積分讀本》、《現代分析基礎》這種經典數學教材，都已經被她生啃下來悉數拆之入腹了。
現在的她已經變得無比強大，對數學知識的掌握程度遠遠超出80年代的高中同班同學。
開什麼玩笑，大學數學和高中數學的難度差距擺在那呢。
除了極少數的數學天才以外，普通高中學生和裴瑜的數學能力完全沒有可比性。
總的來看，裴瑜除了物理、化學方面的知識還需要撿起來重新理解一遍，再複習一下知識庫裡的資料以外，幾乎不需要做其他準備，就能成為一個全方位多維度發展的超強六邊形戰士，在高考中碾壓她的競爭對手，強到有些欺負人了。
其實系統的金手指大小是已經是被限制過了的。
裴瑜暗戳戳搜尋過今年的高考原題，最終一無所獲。
似乎系統的設計者，或者系統自身（她也不清楚繫結自己的這個系統是否已經產生了自我意識）覺得提前透題勝之不武，故不予支援。
接下來不到半年的時間裡，裴瑜並不想把所有精力都用在刷高做題的熟練度上。
能考上北大就已經足夠了，她對狀元、榜眼這類的響亮的名頭沒有特殊偏好，能拿到最好，沒有也無所謂。
備考以外的絕大多數時間，裴瑜更樂意發揮自己的教學能力，到處逮野生同學、老師、校長、工人、幹部……逮誰教誰，四處刷分，看看能不能解鎖系統的新玩法。
她可是死過一回的人了，再加上系統模擬那次，算起來都死兩回了。這麼一想，還有什麼好怕的？沒理由不能過得更瀟灑隨性一些。
除了考上北大的夢想以外，更多的野望在她的心裡像野草一樣肆意生長。
她想留下點自己存在過的印記，真正影響這個世界，把世界一點點改造成自己喜歡的樣子。