第二天，大家早早用過早飯，餘坤安想著水澆地和山地都已經都已翻耕、平整好了，後續幹起活來應該順暢不少。
他看向餘父，開口道：
“爹，今早我和大哥、二哥先把糞水給你們挑到地裡去。您和娘帶著大嫂、二嫂還有清麗她們，先在地裡種麥子。
我和大哥、二哥，再加上阿清，上午進山找天麻。昨天收購站的何哥特意提醒我，山上要到可以挖天麻的時候了，
而且今年天麻價格漲了不少，我們人多力量大，進山好好找找，說不定收穫能多點。
要是下午回來得早，我們就去地裡和你們一起接著種麥子，您看行不？”
見餘父未及回應，餘母已搶先說道：“我看行！你們今天就一起進山去。”
“好嘞！大哥、二哥，咱先把糞水挑到地裡，回來再收拾進山的傢伙什兒。”餘坤安招呼著餘大哥、餘二哥。
說罷，餘父帶著眾人往地裡去了。
餘坤安哥仨，或挑著滿滿的糞桶，或揹著裝滿已經發酵好的幹糞的揹簍，也去地裡了。
他們估摸著這一趟運去的糞水，足夠今日種地所需，便返回家中準備進山的工具。
到家時，孩子們都已起床，正由老太太照看著吃早飯。餘坤清也揹著揹簍、帶著工具趕了過來。
餘坤安瞧見大哥、二哥在收拾工具，就進屋取了鉛筆和本子出來。
他把幾個大孩子召集過來，在本子上寫下1-10的阿拉伯數字，逐個指著教他們認讀。
待有孩子能全部認對，便給每人發了一個本子和削好的鉛筆，
就連最小的余文洲也有份，然後教他們握筆的姿勢，寫字的姿勢，看大家都有模有樣，他點點頭很滿意。
他對著孩子們嚴肅說道：
“今天給你們佈置作業，學會寫1-10，每個數字寫兩行，寫不完就不能出去玩了。我回來要檢查的，
要是誰沒寫完或者亂寫，下次我買的好吃的可就沒他的份了。
除了曉寧和洲洲，其他人都要寫。要是有一個沒寫完的，今晚的故事就停講，都聽清楚了嗎？
還有，不許代寫，知道什麼叫代寫吧？”
“學會的要認真教還沒有學會的，明白了嗎？”
“知道了，老叔/阿爹。”幾個孩子齊聲應道。
餘坤安發現大兒子余文源很聰明，記憶力很好。
昨日一起學數數時，沒耐心的余文濤只教了他兩遍，他就會了，所以這次佈置作業並沒把他排除在外。
交代完作業，眾人帶著餘奶烙好的餅，揹著揹簍出發進山。
路上，餘坤清好奇地問：“安子，你給小濤他們講什麼故事了？”
“呵呵，阿清，我給你說，安子可會講故事了。昨天他給孩子們講《西遊記》，連我都聽得入了迷。”餘二哥笑著說。
“是嗎？那今晚我也來聽安子講故事，哈哈！”餘坤清笑著回應。
“叫什麼安子，乖乖叫聲‘哥’，我現在就給你講。”餘坤安打趣道。
“哥哥~~~”餘坤清也不扭捏，掐著嗓子嬌聲喚道。
“臥槽，老子的早飯都要被你這聲兒噁心出來了。”餘二哥在一旁打趣。
……
一路上，眾人說說笑笑，漸漸深入山林。
餘坤安前世並未接觸過野生天麻，但他知曉天麻的模樣、生長習性，還明白榛蘑多的地方天麻往往也多。
榛蘑即蜜環菌，天麻作為蘭科植物，無根無葉，無法進行光合作用，全靠榛蘑提供養分。
這種共生關係讓天麻能在無根無葉的情況下生存生長，榛蘑透過菌索為天麻輸送營養物質，助其繁衍。而榛蘑通常依附於針闊葉樹的枯根、倒木之上。
於是，他邊走邊和餘大哥他們分享他這些有限的知識。
他們此次的目標是尋找涼爽、溼潤的樹林，或是腐木、樹樁、枯枝爛葉堆積之處，抑或是找到榛蘑。
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