“光整個江淮地區就百萬人口，這變蛋生意太大，就算有幾家人一起製作變蛋，也搶佔不完。”
“咱家不光變蛋，芒硝也一樣，這些製作方法都簡單，短則三五年，長則十幾年能守住這配方。”
“時間再長就把握不住的，咱家還是要靠多提高產量和品質才能在這個市場上站穩.........”
楊興詳細闡述了多達十點的現代生意思路，令二人陷入了沉思。
正如古人所言：“讀萬卷書，行萬里路”，商業之道亦是如此。
單純的理論學習與案例分析，縱然豐富，卻不及親身實踐與體驗來得深刻。
只有真正投身其中，才能領悟到不一樣的智慧與收穫。
見二人沉浸於深思之中，楊興轉而獨自凝視路旁的田野，甘蔗苗、粟米苗、黃豆苗隨風搖曳，猶如大自然繪就的一幅動態畫卷，充滿了無限生機與活力。
當二人從沉思中解脫，楊興捕捉到他們眼中閃爍的異樣光彩，那或許便是他人所言的領悟與昇華。
“爹，二叔，你們二人明白了吧！”
二人對楊興鄭重地點頭。
剩下的時間裡，楊興便開始悉心教導他們數學加減運算的基礎知識，繼續進一步提升他們的記賬能力。
畢竟，除了精通生意經營，掌握賬本的管理與解讀同樣至關重要。
今後家裡生意日益壯大，良好的財務管理將成為成功的關鍵。
提前準備，總是好的！
...............
轉眼間，從亳縣歸來已逾兩月，眼下距離八月院試僅餘半月之遙。
楊興開始忙碌地整理行囊，準備與楊父一道啟程，共赴鳳陽府，迎接即將到來的挑戰。
這兩個多月以來，楊興每隔三天和老弟幾人前往學堂，向王秀才學習以外。
也在家指導提升芒硝的製作，並嘗試新增不同材料以研發出多種口味的變蛋，亦用鴨蛋做出松花蛋。
同時，編寫符合這個時代的小學數學，核心內容圍繞加減乘除運算，結合生活中常見的案例設計題目。
屆時，以自家為起點，逐步將算學的價值普及至更廣泛的群體，使其深入人心。
只有在這樣的基礎上，才能穩步邁向更高層次，創造新的公式、驗證其準確性，進而提升和拓寬這個時代人民發散性思維能力。
“鍋鍋，我要吃糖糖，糖糖。”
本來在編寫計算題，楊興突然看到肉嘟嘟可愛的小妹跑來，也沒啥心思繼續寫了，只好放下手中的筆，抱起小妹。
“走，哥哥帶你吃糖。三弟，跟上大哥。”楊興叫上旁邊跟小妹一起進來的楊歡道。
“吃糖糖咯，還是大哥好，二哥在家，都搶我們的糖吃。”楊歡激動跟在楊興邊上說道。
自從上次從亳縣歸途中瞥見甘蔗的那一刻起，楊興才想起來自己少做一件事，製糖。
雖說現在自己不敢大量販賣白糖，但是自己吃，倒是不怕。
隨後就買回幾十斤甘蔗回來家裡製作，一開始家裡人看他用黃泥去澆紅糖，都說他是敗家，要不是家裡有點錢，真要打一頓。
不管黃泥淋糖法還是攪拌法，過濾後產的白糖都很低，這個方法就不太行了，不知道是不是黃泥用的不對。
只能換成活性炭來過濾雜質，這個就好很多，產量還行，而且活性炭也容易製作，多試試，總能提高白糖產量。
現在楊興則要用二十斤甘蔗，才能提純半斤白糖。
這段時間製作了差不多二斤白糖，家裡三個弟弟妹妹就吃了一斤多，看著罐裡剩下的六兩白糖。
“家裡就只有這一點糖糖了，你倆要省著點吃，知道不，不然以後都沒了。”楊興一邊給二人用勺子各裝了兩勺放在小碗裡，一邊提醒道。
“鍋鍋，騙人，我以後要天天吃。”
“大哥，我也要和小妹一樣，天天吃。”