“有這文學功底……當遊戲主播也太屈才了吧？他要是語文老師，他班裡同學的語文成績一定要高出平均線很多很多。”
“這主播真是太厲害了，說實話，我真是自愧不如。”
“林舟是吧？我關注一下，以後我也得經常看看他的直播。”
“別說學生了，就連我自己，就看了這麼一會兒直播，我就感覺得到了不小的提升，真是神奇。”
“妥妥的寶藏主播啊，雖然是遊戲主播，但完全可以當成教育類，尤其是語文類的教學主播去看啊。”
“這麼厲害、這麼有特點的主播只有這麼點的觀眾？連三位數都不到？太可惜了。”
“……”
辦公室裡，語文老師們都忍不住的感嘆。
不過，張秋英並不在此列。
她從剛剛開始就一直沒有說話，沒有參與到跟身後其他語文老師的交流當中。
此時的張秋英，目光直愣，臉上表情有些複雜，有驚詫，有自責，有後悔。
“這主播，遊戲主播，竟然真的這麼有文學素養和文化底子！”
“婉婉說的都是真的！”
“昨晚錯怪她了。”
“她明明在學習……”
“可我卻那麼說她。”
“而且還沒聽，也沒相信她的解釋。”
“哎！”
“……”
張秋英之前也不過是有覺得真是自己冤枉了自己的閨女，但也沒那麼的確定。
但現在親眼看過林舟的直播……
這要是在家裡，她都要立馬起身去找蘇婉婉道個歉。
而就在這時。
張秋英突然感覺到肩膀被人輕輕拍了拍，緊接著，好像遮蔽了外界聲音的耳朵突然聽到了詢問聲：“張老師，你聽到了嗎？”
“啊？”
張秋英轉過頭，茫然的看著拍自己肩膀的那名年長一點的語文老師，不好意思道：“部長，我剛剛走神了，你說什麼？”
原來，這名年長一點的語文老師是這所小學語文部的部長。
語文部長重複道：“我說啊，我們要試試這個主播的教學方式，從今天開始就開始準備新的備課教案，爭取下週之前就弄出來。”
“在此之前……”
“我們要鼓勵各班級的孩子去多看看這主播的直播，說不定在下下週的月底摸考中都能有不錯的提高。”
說完，語文部長再次問道：“張老師，知道了嗎？”
“知道了，部長。”
張秋英連忙點了點頭，表情更加尷尬了，這還特意給自己說了一遍。
不過，好在這時。
鈴聲從辦公室外響起。
“鈴鈴鈴——”
是大課間裡距離上課還有五分鐘的提示鈴，示意學生們趕緊回教室準備上課，提醒老師該去上課了。
張秋英知道自己下節課還是上五年二班的課。
今天是連上兩節課。
她趕忙起身，拿起了教案教具，就往辦公室外走去：“各位，我先去上課了哈。”
還沒等上課鈴響，張秋英就走進了五年二班。
教室裡瞬間安靜了下來。
雖說還沒上課，但小學生們也都回到了各自的座位上。
沒缺一個人。
張秋英放下手裡的東西，拍了拍手，朗聲道：“正好，同學們都在，在上課前，我跟同學們說個題外話，就是上節課上，張超說的那個遊戲主播，剛剛大課間的時候我去看了看，確實跟張超說的一樣，是也會教觀眾學習，而且我感覺教學的方式方法很新穎，也很有效，同學們等晚上做完作業之後，有空閒時間可以去看看直播，跟著那個主播學習學習，很有可能下下週的摸考你們就有很大的進步。”
小學生：？？
啊？
老師讓我們去看遊戲主播直播？
“而且……”
“還是最嚴厲的張老師？？”
“……”
他們差點沒能反應過來。
“媽耶，張超說的還都是真話？”
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