“好小子，這是塞拉斯開R了啊！”
“小孩，別看直播了，趕緊好好看書學習去。”
“這小孩家長要是看了主播直播，哪還能分的清他孩子是在看直播遊戲，還是在網上找了個免費的輔導老師啊？”
“主播，你舅慣他爸！”
“太有節目效果了啊，老林，這不比你天天在直播間展示你這摳腳操作有意思的多啊？”
“這個賽道行，這個賽道太窄了，遊戲主播哪有老林這麼博學的啊？”
“……”
因為【奇蹟不暖】的彈幕，直播間觀眾們討論的更雜了，甚至還開交流起林舟的職業規劃了。
直播間觀眾人不多，但操心的事還真不少。
林舟跟隊友在河道草蹲了半天了，對面也沒有人來，他有充足的時間來去看彈幕。
“我這操作摳腳？剛剛那波高地團，要不是我的大，我現在已經開始第二把了，還有再往前的三殺，這還菜啊？”
林舟反正是隻撿自己高光時刻說，那些下飯操作他是一句也不提。
這時，【奇蹟不暖】的彈幕也是從公屏一邊滾動了出來：“直播要看，學習也要學，遊戲和學習我全都要！”
“而且，我現在就是在學習啊。”
“主播老哥比我語文老師厲害多了，說這麼多都不用提前準備的。”
“最關鍵的是，我們語文老師講課我一點也聽不進去，主播老哥說的有意思，我願意聽，也能聽得進去。”
“再說了……”
“我還有問題沒問呢。”
林舟看著【奇蹟不暖】的彈幕，笑道：“你還有問題啊，我……”
話沒說完，他頓了一下。
遊戲裡。
對面五個人似乎是把遠古龍周圍視野都排乾淨了，走位很是大膽的湊在一起往遠古龍坑這邊靠了過來。
林舟的隊友們訊號都快pin爛了。
林舟這個時候也是看準了時機，直接R了出去，激烈的團戰瞬間展開！
“主播這個大放的還行，時機把握的不錯，再晚一秒，或者再早一秒都差點意思。”
“小學生這是攢了多久的存糧啊？”
“你的存糧最好說的是問題，不是別的。”
“奇蹟不暖，就只問問題啊？不給主播刷點啊？”
“還有問題？這孩子平常怎麼學習的啊？”
“……”
林舟雖然在打團，但觀眾們的彈幕他也不是看不到。
“哎哎哎，未成年人禁止刷禮物哈，奇蹟不暖，你可千萬別刷。”
別說【奇蹟不暖】是個小學生，哪怕是個成年人，他刷不刷禮物的，林舟也一樣會給他講。
林舟正愁怎麼把自己詩詞歌賦的精通給透過遊戲直播展示出來產生影響力呢。
“奇蹟不暖，有什麼問題你就儘管問，多點就多點，無所謂。”
林舟恨不得能多點問題，最好是三天三夜都講不完的那種。
他這邊說著。
【奇蹟不暖】的彈幕而隨之而來：“主播老哥大氣，等我明天被老師表揚，或者成績提高了，我就告訴我爸媽，是你指導的我，我讓他們來給你刷禮物。”
“主播老哥不差事，咱也不差事。”
“還有個題。”
“就是‘雪壓枝頭低，雖低不著泥，一朝紅日出，依舊與天齊’寫的是哪種植物？”
【奇蹟不暖】這個彈幕林舟在那專注操作，打團都還沒來得及看。
在這條彈幕的後面就有直播間觀眾給出的答案。
“竹。”
“秒了，竹子。”
“啊？不是梅花嗎？”
“不對吧，是松柏吧？”
“就是竹子。”
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