“給，老媽。”
蘇婉婉乖乖把手機交給了張秋英。
張秋英看了一眼，隨後快速給林舟回過去了訊息：“不好意思，打擾您了，是這樣的，我有件事想請您幫忙。”
發完這條訊息之後，她也不等林舟回訊息了，緊接著繼續發過去訊息。
“我是一名小學語文老師。”
“最近我女兒再看您的直播，所以讓我也瞭解到了您，並且十分喜歡和認可您直播時給觀眾們傳遞出來詩詞文學的方式。”
“所以，我正在嘗試改變自己的授課方式，想透過借鑑您的方式來給孩子們講課。”
“最近我已經嘗試了很多版教案來進行教學，同時讓我的同事們來聽課，他們都總覺得生硬刻板，不如您的流暢自然。”
“我是打算把借鑑您的教學方式用在市公開課比賽上進行比賽的，眼下時間緊迫，也沒有太多時間讓我再一遍遍試錯了，而且我也想早點真正的用上借鑑您的這種教學方式來教孩子們。”
“所以，想請您指導我一下。”
“也好讓我有個改進的方向和思路。”
“……”
而在張秋英發訊息的同時。
林舟正在瀏覽其他後臺私信，這突然一連串的訊息發過來，林舟想看不到都難。
“小學語文老師？”
“借鑑我的直播方式？”
“上公開課？”
“……”
一個老師看一個遊戲主播直播，然後想用遊戲主播的直播方式去講市公開課。
林舟聽著就感覺很新鮮。
不過，新鮮歸新鮮。
他倒是並不想多管閒事。
畢竟，現在既要忙著直播，又要忙著準備一下說不定就進決賽圈的詩詞大會，還要關注著鄭馨的語文成績。
一想下來，這可是一大堆的事情。
“不過……”
就在林舟準備拒絕張秋英的時候，他突然想到了一點。
“如果我指導這小學老師授課方式。”
“那之後……”
“這小學老師按照我指導過的授課方式去教授學生們知識的話，那會不會增加我的影響值呢？”
“……”
林舟現如今就是在嘗試各種增加影響值的途徑。
這種辦法……
雖然說不夠直接，而且就這麼聽著似乎就不太行，但不試試怎麼能完全知道呢？
萬一呢？
“萬一行的話，這不又是一條路子麼？”
“更何況，這也沒有什麼試錯成本。”
“……”
林舟現如今不怕試錯，怕的是想不到可以試的“錯”。
一念及此，他把剛剛已經輸入好的準備拒絕的話給刪掉，轉而回複道：“可以。”
“太好了！！”
張秋英一直把著手機等著林舟的回覆，看著之前一直處在“對方正在輸入……”的狀態，持續了好幾秒，她還以為這事行不通了，林舟這是在編輯什麼來拒絕自己呢。
沒想到……
張秋英眼睛都亮了起來，完全沒有了上一秒那種惺忪睡眼的感覺，連忙繼續回道：“主播，我是在麥島市，如果您方便來的話，我們願意報銷車費，請您來一趟，當然了，如果不方便的話，那就算了，我們也可以選擇線上上，透過直播的方式展現給您看，您線上上指點我們。”
“無論哪種方式，我們都會給予您一定的辛苦費。”
“您看……？”
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