抽象帶娃:爹,求別拉我玩遊戲了

第38章 我只想要一個快樂的孩子

【懂了,雞娃盡頭是做空巢老人,我這就去和兒子聯機打王者】

【壓力哥這刀扎得精準!我和我爸上次聊天,還是問他wifi密碼...】

【破防了!上一秒還在吹兒子企業高管,下一秒發現兒子壓根不鳥他】

【突然發現我爸連我芒果過敏都不知道,卻在糾結我為什麼考不上985】

【我也和解了,反正我家三代都沒出過清北,不如一起開黑】

【……】

觀眾們也開始反思起來,自己的家庭是不是也是如此?

“你想培養一個所謂成功的孩子,而我只想要一個快樂的孩子。”

蘇寒做了個最終的總結,他只是希望兒子快樂成長而已。

旁邊的一棟樓裡,林星婉連連鼓掌,“說的真棒!”

直播間裡無數孩子瘋狂點贊,手機螢幕都快要戳爛了。

這一刻,蘇寒就是他們的光,奧特曼都要靠邊站。

“我舉雙手贊同,童年就應該是快樂的。”

路丁鵬舉起雙手,非常喜歡這句話。

大家都在捲來捲去的,為了所謂的光明未來,孩子現在快不快樂好像都被忽略了。

快樂的孩子?

難道我的做法不對?

陳克松眉頭緊鎖,這種觀念不斷地衝擊他原有的認知,也開始反思起來。

“不對不對,你說的太偏頗了,快樂和優秀不是對立的,可以同時存在。”

“我的孩子從小刻苦,可取得成績的時候,他也是快樂的。”

陳克松想了一會兒,就反應過來了,“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!”

回顧了一下自己的教育方式後,陳克松還是覺得沒什麼問題,經歷過痛苦,才懂什麼叫快樂。

“為啥非得做梅花,經歷寒徹骨呢,我讓孩子做向日葵好不好,天天溫暖。”

蘇寒笑嘻嘻的回道,“每個孩子都是不同的花,不能用一個方法培育。”

直播間的彈幕如煙花炸開一般,瞬間爆了出來。

【壓力哥真是我的網際網路嘴替,孩子就是不同的花朵,為啥都得走一條路呢?】

【因為這條是最好走的路了,你輟學創業試試,死的更慘】

【陳教授別胡說,您家孩子背元素週期表快樂嗎?我快要哭死了】

【那是你沒背下來,我家孩子每天練琴4小時,考試透過時別提多開心了】

【別提了,我當初就是埋頭學習,現在成脆皮大學生了,動不動就進醫院了】

【教育就應該是百花齊放,這次我站壓力哥這邊,不能給孩子太大壓力】

【……】

觀眾們都快把鍵盤敲出火星子了,瘋狂的表達自己的觀點。

有的支援快樂教育,有的強調刻苦學習,還有的純粹是來看戲的。

“不管你用什麼方法,都應該讓孩子學習而不是打遊戲,要為國家崛起而讀書!”

陳克松還是堅持自己的理念,反對蘇寒這種漫不經心的家長。

“都說了每個孩子不一樣,你兒子能為國家做貢獻當然好,不過我的不給國家添亂就行了。”

“你覺得事業有成叫成功,我覺得知足常樂也是一種幸福,不要把你的思想綁架到我身上。”

蘇寒靠在床頭打了個哈欠,人心中的成見是一座大山,老一輩對電子遊戲,屬實沒什麼好感。

【壓力哥怎麼這麼會說,不要把你的思想綁架到我身上,摘抄下來了】

【老一輩還是信奉棍棒出孝子,嚴師出高徒】

【我的孩子可能就不是學習的料,我也希望他幸福,而不是所謂成功】

“真是鑼不敲不響,理不辯不明,相信大家聽完後,也會有不少感觸。”

何老師看兩人吵的差不多了,連忙看向其他人,“黃老師怎麼認為呢?”

“我覺得壓力要適當,每個孩子的承受力不一樣,還是要多觀察孩子的狀態。”

“如果施壓過度,很容易產生厭學,甚至厭世的心理,不能馬虎。”

黃甜甜對現在的情況還是挺擔憂的,出了不少的事情了。

主要是社會越來越卷,失業率一直走高,父母也被迫跟著卷。

“對對對,我就每天在遊戲中練習孩子的抗壓能力,現在能抗的很。”

蘇寒點頭如小雞啄米,還不忘自誇一句。

“軒軒確實很耐造,怎麼說都沒事,哭了也很快就能調整過來。”

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