秦奮起了個大早，習慣性地檢查了一遍院子裡的工具和待修的農機。母親王秀蘭和小妹秦小月也早已起身，王秀蘭在灶屋裡忙碌著，臉上帶著一種如釋重負的輕鬆。小月則像只快活的小鳥，圍著秦奮嘰嘰喳喳。
“哥，今天是不是就沒人敢說咱們家閒話了？”小月仰著小臉，大眼睛忽閃忽閃。
秦奮笑著摸了摸她的頭：“嗯，以後咱們是正經單位，誰也不能小瞧了咱們。”有了這塊牌子，不僅僅是名聲上的改變，更意味著一種官方的認可，行事會便利許多，一些潛在的麻煩也能迎刃而解。這是邁向正軌的第一步，也是至關重要的一步。
不多時，劉栓柱和李大柱幾乎是同時踏進了院門。兩人都換上了一身乾淨的衣裳，臉上帶著興奮和一絲絲的拘謹，與往日裡幫忙時的隨意不同，今天他們的眼神裡多了一份鄭重。
“奮哥，俺們來了！”劉栓柱嗓門依舊洪亮，但語調中透著一股說不出的激動。
李大柱則憨厚地笑了笑，眼神裡寫滿了期待。
秦奮點點頭，道：“柱子哥，大柱哥，來得正好。吃過早飯，咱們就開始。”
早飯是白麵饅頭配鹹菜稀粥，還有王秀蘭特意臥的兩個荷包蛋，是給秦奮這個“師傅”和兩個“徒弟”的特殊優待。飯桌上，王秀蘭看著三個年輕人，眼裡滿是欣慰，嘴裡不住地叮囑劉栓柱和李大柱要好好學，聽秦奮的話。
吃過早飯，秦奮將兩人帶到院子一角的空地上，這裡已經被他提前清理出來，旁邊立著一塊用幾塊舊木板拼成的簡易“黑板”，上面還留著炭筆的痕跡。
“柱子哥，大柱哥，昨天咱們說了，學手藝不是一朝一夕的事，得下苦功夫。”秦奮的表情嚴肅起來，“我再強調一遍，學藝先學德。咱們是為社員們服務的，手底下要乾淨，不能有半點糊弄。技術上，我會傾囊相授，但要求也會很嚴格。”
劉栓柱和李大柱挺直了腰桿，齊聲道：“奮哥（師傅），俺們記住了！”從今天起，他們對秦奮的稱呼在私下裡也悄然帶上了“師傅”的意味。
秦奮滿意地點點頭：“好。那咱們今天第一課，先從最基本的開始——認識工具和安全規範。”
他走到工具架前，拿起一把常見的扳手：“這個，叫活絡扳手，它的特點是開口大小可以調節，適用於不同尺寸的螺母。但使用的時候要注意，必須保證鉗口與螺母貼合緊密，否則容易打滑，既損壞螺母，也可能傷到自己。”
接下去，秦奮一樣樣地介紹：套筒扳手、梅花扳手、鯉魚鉗、管子鉗、手錘、鏨子……每一樣工具的名稱、規格、正確使用方法、保養要點，他都講得清清楚楚。
劉栓柱聽得津津有味，時不時還插嘴問上一兩句，比如“奮哥，這倆扳手瞅著差不多，有啥不一樣？”。秦奮便耐心解釋其細微差別和適用場景。李大柱則顯得沉穩許多，他默默地聽著，每當秦奮拿起一件工具，他的目光便緊緊跟隨，彷彿要將工具的形狀和秦奮的講解一同刻在腦子裡。
講完工具，秦奮又在木板上用炭筆畫了幾個簡單的圖形。“這是螺絲刀的幾種常見口型，一字、十字，還有內六角。用錯了，不僅擰不緊，還容易把螺絲頭擰花。”
他畫圖的動作十分流暢，線條雖然簡單，但比例準確，特徵清晰。這正是系統灌輸的“初級機械製圖（農村實用版）”技能在不經意間的體現。劉栓柱和李大柱何曾見過這樣的教學方式，不由得瞪大了眼睛。
“奮哥，你這還會畫畫呢？”劉栓柱嘖嘖稱奇。
秦奮笑了笑：“這不是畫畫，這叫圖樣。以後你們會慢慢接觸到。很多複雜的機器，光靠嘴說是說不明白的，得看圖。”
隨後，秦奮又著重強調了安全規範。“修農機，跟鐵疙瘩打交道，安全是第一位的。柴油機啟動時，手不能靠近風扇和皮帶；維修電器部分，一定要先斷開電源；使用砂輪機，必須戴防護眼鏡……”他列舉了十多條必須遵守的安全守則，要求兩人牢牢記住。
一個上午的時間，就在這基礎知識的講解和問答中度過。雖然枯燥，但劉栓柱和李大柱都聽得格外認真，他們知道，這些都是以後吃飯的本事，是秦奮經驗的總結。
下午，機會很快就來了。鄰村的張大爺推著一輛獨輪車，車上裝著一臺小型的“手扶拖拉機動力頭”，滿頭大汗地進了院子。
“秦師傅，可算找到你了！俺這機頭，最近老是沒勁，還突突地冒黑煙，地裡急著用呢！”張大爺一臉焦急。
秦奮示意他稍安勿躁，上前檢視。他讓劉栓柱和李大柱站在一旁仔細觀察。
“你們看，這黑煙濃，而且聲音發悶，初步判斷可能是供油系統或者進氣系統有問題。”秦奮一邊檢查，一邊輕聲對兩個徒弟解釋。
他先檢查了空氣濾清器，發現裡面積滿了灰塵和草屑。“空氣濾清器堵塞，進氣不暢，混合氣過濃，燃燒不充分，就會冒黑煙，動力下降。”秦奮說著，取下濾芯，交給李大柱，“大柱哥，你用煤油把它清洗乾淨，然後用壓縮空氣吹乾。注意，濾芯不能用明火烘烤。”
李大柱接過濾芯，重重地點了點頭，立刻找來煤油盆和刷子，小心翼翼地清洗起來，神情專注得像是在對待一件珍寶。
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