江臨手捧著成績單，就像古人手捧著狀紙一般。
語文老師張雨欣手拿語文試卷，緩緩走上前，將試卷攤開在眾人面前。
“這道詩詞解析題，你連最基本的思想之情都理解不出來，還寫的什麼表達了作者懷才不遇的悲憤之情？”
張雨欣手指著其中的古詩詞解析題目。
“是啊，這道這麼簡單的題目你都理解錯了，怎麼可能考這麼高的分數？”
高三二班班主任趙瑞龍附和道。
其餘老師也開始紛紛指責江臨，只有數學老師汪洋一言不發，翻看著江臨的數學試卷。
“成績差沒關係，當學生最重要的是要講誠信！”
“對啊，而且要有勇於承擔錯誤的勇氣。”
“你看看你，哪裡還像個男子漢，連肯承認錯誤都不願意承認！”
......
江臨真是有苦說不出，連忙擺手。
“不是，我真沒抄，全是我自己寫的！”
“我相信江臨！”
汪洋拿著數學試卷來到眾老師面前。
“江臨的數學思維很獨特，有很多題目和答案上的解法都不一樣，有些甚至是連我都沒有想到。”
江臨向汪洋投來感激的目光，汪洋此刻就像黑暗裡的一束光，照亮江臨的心房。
江臨朝汪洋作了作揖，而後耐心地給各位老師解釋道：
“老師這道題你們都分析錯了，這首詩的作者王元吉（化名）在公元788年進京投靠太子，卻因身份卑微而被侍衛趕出京都，在一次晚上賞月的時候寫的這首詩。所以詩中的“賞月”並不是表達王元吉的思鄉之情，而是懷才不遇之情！”
語文老師們你看看我，我看看你，有些懷疑江臨說的是不是真的。
“你說的有些道理，但不知道真假，我和其他語文老師會查閱資料核實的。”
張雨欣神情有些緩和，和其他老師聚在一起翻閱起資料來。
“你們至於搞這麼麻煩嗎？想驗證江臨是不是抄的，直接讓他現場做一套試卷不就行了？”
校長王勇也推門而入，他也聽說了江臨成績的事情，畢竟這可關係到青禾中學是否能再出一位狀元名額。
“是啊，快拿一套數學試卷給江臨做。”
吳春桃也迫不及待地想驗證江臨的成績。
一旁的奧數老師隨即從抽屜抽出一張數學試卷。
“這是我們奧數班的理綜試卷，難度雖然比月考難些，但你只要考及格，我等就不會懷疑你150分的成績了。”
“嗷~”
江臨接過試卷，手中的筆飛速地在試卷上飛舞。
一個半小時過後，江臨長舒一口氣。
眾老師：這麼快？是都不會寫？
又是十分鐘過去。
改卷老師看著滿卷的勾勾。
倒吸一口氣。
絕！
全對！
其餘老師見狀都圍了過來，開始批起了試卷，不過沒過多久就紛紛露出不可思議的神情。
“什麼？竟然是149分！還有一分竟然是沒有寫“解”扣掉的！”
汪洋驚呼。
“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才啊，哈哈哈哈！”
吳春桃：“牛！”
張雨欣：“神了！”
王勇：“真天才！”