蘇先生要是成了聖賢？
嘶~
除了聖學的聖賢，歷朝歷代大儒不少，但是卻沒有一個人成為聖賢。可見，創造一種全新的思想，並且能讓後世子孫接受傳承，這是多麼困難的一件事情。
這並不是說你隨便寫下學說，隨便寫出一本書，人家就會買你的帳。必須要如同聖學這般，流傳五國，千百年的後世子孫還在學習你的思想和聖學，你才能稱之為聖賢。
李玉瞳孔皺縮，來到這裡，她看到了太多太多，感受到了太多太多讓她極為震驚的東西。比如連駑，這東西她便是聞所未聞。比如，她手上的新學。
當她翻開這本新學的時候，上面的內容更是讓李玉目瞪口呆，如同雷劈一般僵硬在原地。
“這？這是什麼？從未聽聞，從未聽聞啊！”
“基礎數學？基礎科學？基礎物理學？基礎化學？”
李玉大驚失色，她也算是博覽群書，而且皇宮御書房內藏著歷朝歷代的典籍書文。可，她從未見過，也從未聽過什麼叫做數學，什麼叫做物理學？
緊接著李玉沉浸在這上面的基礎數學之中，剛開始的精算她倒是還看得明白。寧國古代也有精算之術，主要的算數工具就是算盤。
古人用算盤精算的速度很快，但是李玉忽然發現用蘇秦所寫的基礎數學來精算，速度更快。
還不需要動用算盤。
再者，越是看到後面就越複雜，李玉就看不懂了啊。比如複雜的乘除法，這個朝代並非沒有乘除法，基礎的乘除法是透過重複加法以及算盤輔助實現的。但是，蘇秦所寫的，卻是讓她都看不明白，非常之深奧。
隨後她又看了看其他的學科，皆是讓她無比的震驚。比如基礎的科學，一些物質與物質之間的反應，一些化學方面的知識，皆是讓她猶如一個從未上過私塾的稚童一般。
學問！
一整本書，還沒有編纂完成，就全是學問！
這裡面的學問讓李玉看的津津有味，也讓一旁的秦正格外震驚。蘇秦當真編纂了一種全新的學說，這種學說簡直令人炸裂，聞所未聞。
人是無法想象出沒見過的東西的，就像是李玉和秦正沒有辦法去想象物理學的構造。但是他們知道，這是蘇秦寫出來的。蘇秦腦子裡，怎麼會擁有如此驚人的學問？
要知道，此前十幾年，蘇秦都只是蘇家的一個草包罷了。甚至，那言侯蘇鎮山根本就不把蘇秦當個人，還是當成賤奴對待。
這就像是，一個沒有上過學讀過書的人根本不會用毛筆寫字一般。可蘇秦，他簡直令人炸裂。
“蘇先生，這就是新學？”李玉問道。
蘇秦點點頭，“所謂的新學，只不過是要讓它跟聖學有所區分。這新學適合讓一些普通百姓，從未上過學的孩子從頭學習。所以我打算在蘇氏產業的聚集地，建設上一所學堂。讓那些工人的孩子，都能上學堂讀書認字。”
“我們蘇氏學堂就教育兩種功課，一種是聖學，一種就是新學。兩門功課都要學習，長大之後，他們可以選擇考科舉，也可以選擇利用所學的知識，到蘇氏產業發光發熱。”
“學堂，免費。”
嘶~
李玉神色大變起來。
在寧國，上得起學堂的都是一些地主權貴，家境殷實的人。普通百姓家，是沒有機會上學堂的。因為，上學是非常昂貴的。不僅學堂要錢，吃飯要錢，筆墨紙硯和書本都要錢。進京趕考，離開家鄉趕考，都要銀子鋪路。
一般人，根本供不起一個讀書人！
所以，普通人家的孩子，根本就沒有讀書的機會。但是，今天蘇秦卻是要打造免費的學堂，讓工人和村民的孩子，免費上學堂。
李玉心中巨震，但是也有諸多考量。她是寧國的皇帝，她更喜歡聽話的百姓，而不是開智的百姓。
所以很多時候帝王之術，最大的手段就是，愚民！
只要不讓百姓開智，用上愚民之策和宗教的手段。這些百姓，就會乖乖的依附皇權，忠誠皇帝。
不過而今李玉面臨著兩難的選擇，一方面是寧國國力如見衰落。如果經濟再不上行，百姓活不下去，寧國自然就會崩塌。到那時候，她這個皇帝還有什麼用處？
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