從第一回合的戰鬥來看,蘭亭序這邊獲得了一速、三速、五速、九速和十速,詩情畫意則是獲得了二速、四速、六速、七速、八速。
光看資料似乎是蘭亭序佔優,但是詩情畫意的化生寺、五莊觀和咒師普陀山形成了三連速,對於蘭亭序來說也是一個隱患。
不過這也只是人物單位的分峙,接下來就輪到兩邊召喚獸單位開始行動,雙方隊伍到底是個什麼水平,當場就高下立判了。
蘭亭序這邊首發的召喚獸,正如小阿綠之前推測的一樣,無一例外全是帶浮雲神馬的多技能召喚獸。
而且還不光只是浮雲神馬,這些召喚獸裡面要麼還帶有淨臺妙諦,要麼還帶有出其不意,最差的一隻也是帶力大無窮+無赦魔訣的魔化毗舍童子。
反觀詩情畫意這邊,他們有神馬童子嗎?也不能說是沒有,但他們擁有的只是力劈壁壘神馬的13技能童子而已,雙資2800+的,放在蘭亭序都屬於要被淘汰的那種。
由於這些童子攜帶的都是些可以透過打書獲得的特殊技能,這些技能獲取難度較為簡單,所以現在市場價格一直都在下行,獲取成本並不算高。
但即便這樣,詩情畫意這邊的開場寵也只有那麼一隻帶浮雲神馬的童子而已,其他人的童子分別是一隻力劈壁壘,還有一隻是善惡,以及12技能全紅壁壘這樣的“低階”貨色。
這也是為什麼他們開了鳥陣,都還是有這麼多人物單位拿不到速度優勢的原因。
雖然裝備和寶石鍛數是追上來了,但帶浮雲神馬的召喚獸依然不夠,所謂的寶寶西遊,這還真不是什麼空穴來風。
畢竟就算再便宜,13技能力劈壁壘神馬也得20多萬軟妹幣一隻,這還得是資質成長一般的貨色,那種豪門淘汰的高資質童子,30萬軟妹幣賣不賣還得看買家的人脈。
而召喚獸的價值,除了體現在對人物加成的浮雲神馬上,還有就是對召喚獸本身生存能力和輸出能力上。
蘭亭序這邊動輒近百萬軟妹幣一隻的召喚獸,跟那些只能賣二三十萬軟妹幣的童子,完全是沒法同日而語的。
“戰為蘭亭序使用了【法術】善惡有報(惡報)。”
“戰為蘭亭序使用了【法術】善惡有報(善報)。”
“戰為蘭亭序使用了【法術】善惡有報(惡報)。”
......
蘭亭序的四隻開場攻寵,在速度上完全碾壓了對面詩情畫意的,這裡面除了因為浮雲神馬這樣的特殊技能外,還有一個很關鍵的,就是召喚獸裝備。
大部分服戰隊的召喚獸裝備大多是綜傷85+的貨色,也只有像蘭亭序這樣的豪門會追求綜傷92+的召喚獸裝備。
蘭亭序服戰隊的淨臺童子,資質本身就堪比那種養了兩三年的貨色,詩情畫意是個剛出三年外的“新”伺服器,本來召喚獸質量就很難跟那些傳統豪門比,更別說林峰的蘭亭序了。
詩情畫意的召喚獸資質不如蘭亭序,成長也不如蘭亭序,召喚獸裝備還差一檔,而且還沒有淨臺妙諦和浮雲神馬這樣的特殊技能,這一點一滴疊加起來,就造成了無論氣血、傷害還是速度,詩情畫意的召喚獸都徹底被蘭亭序所碾壓。
四隻開場的善惡只觸發了一個善報,而且第一隻帶出其不意的惡報還觸發了必殺效果,一輪集火直接就讓詩情畫意的童子在出手前就損失了一隻。
蘭亭序這邊剩下的最後兩隻開場善惡由於是隨機點名,導致傷害分散,沒能再次擊飛對面的召喚獸,不過也算是有效的壓低了對方召喚獸的氣血。
只要下一個回合麥兜的花果山能出手,對面召喚獸不神就得飛。
反觀詩情畫意的童子,開場只有一個善惡不說,剩下三隻壁壘寵打出來的傷害,對比起蘭亭序的善惡,簡直就是不夠看的。
-872!
-1143!
-1205!
就這樣的傷害,即便沒有招架也才勉強打了1000氣血出頭,即便善惡還都打出了惡報,最終也沒法擊飛蘭亭序開場的淨臺童子。
當然,這從另一方面也說明了,詩情畫意的開場寵是偏耐攻的生存向的,輸出靠的就是壁壘擊破的那點穿防和召喚獸的【爭鋒】特性。這樣的耐攻寵用來輔助清寵還可以,用來殺人基本是不現實的。
詩情畫意的眾人把這一回合的戰鬥看在眼中,集體陷入了沉默。
就連平時一向能言善辯的猴哥,此時也是張了張嘴,不知道該說些什麼好。
畢竟這種情況,他能怎麼說?又能說些什麼呢?
雖然是很正常的開局,但這赤裸裸的硬體差距可以說是撲面而來。
進入了第二個回合的準備時間,看到畫面中的讀秒倒計時,社會我猴哥終於清醒了過來,連忙說道:“不行不行,對面這首發的是殺人善惡,太危險了,必須先處理掉!”
上一回合的傷害就算猴哥再木也知道不對勁,惡報能一發暴擊帶走7000氣血的耐攻童子,這怎麼看都不是常規的耐攻或者血攻,更像是那種偏力量加點的殺人寵。
而這時候,戰家族的無殤卻問道:“那人呢?我們都去處理寶寶了,對面如果面傷推進打過來,我們怎麼防守?”
昨天蘭亭序是怎麼碾壓錢塘江的,他們可都看見了,所以有這樣的擔心也是正常的,不過社會我猴哥此時卻一臉自信的說道:“我們這個陣容,抗對面兩三個回合的轟炸不是什麼問題!我就不信他們運氣這麼好,把把都有神針!”
五保零陣容號稱鐵桶陣不是沒有道理的,輸出能力或許不咋地,但防守端的表現絕對比常規陣容都要出色得多。
詩情畫意此前打的基本都是主流陣容,戰家族的幾人也是幫戰出身,所以別說五保零了,四保一都沒打過。
本章未完,請點選下一頁繼續閱讀!