尼德佐拉就這麼躺在光禿禿的硬板床上，看著系統的互動介面。
這幾個系統任務來的有些突兀，自己之前還在吐槽這個龍魂系統太不給力了，這就忽然蹦出來了幾個任務，難道是前尼德佐拉並沒有消失？
不過前尼德佐拉到底是怎麼想的，他是一點都參不透。
算了，隨他去吧。既然給了任務，那咱也好好做一次任務。
而且這個任務二也很有意思，原來系統是可以更新的。
或許更新以後的系統會更加給力吧。
既然有任務，那就不能繼續這麼躺著了。尼德佐拉從光板床上下來，決定去拉卡尼休圖書館看看去。
...
今天看來天氣還算不錯，只有一點微風，不冷不熱的適中溫度剛剛好。
學院圖書館就在兩座教學樓的中間，是一棟獨立的建築。這個時候的學院學生人來人往，很多人都在往圖書館去。
畢竟這所學院的畢業要求有些難，如果不想到時候肄業出來的話，就得刻苦學習才行。
等到尼德佐拉跟著人群一起進到圖書館，這裡可以說是人滿為患了。
之前尼德佐拉從班長伊文那裡瞭解到，這些穿著灰色學院制服的都是普通班學生，而且伊文很認真的叮囑尼德佐拉。
“你如果想來這裡尋找資料，那麼請務必穿上普通學生的制服，如果你穿著便裝或者我們特招科的制服，你會受到他們排斥的。”
怪不得班長一直穿著灰色的普通制服，原來也是怕遭人妒忌。
這也不怪他，畢竟人心難測，受到優待的特招生很多時候都是被排擠的人群。
長久的孤立也使得特招科的學生養成了一些孤僻的習性，從這段時間尼德佐拉就發現了他的同學都不是很好相處，只有認真的伊文還算好說話的。
這裡的男男女女學生都拿著書直接坐在地上就看了起來，雖然那邊有提供的桌椅，但是早就已經坐滿了人。這樣的場景尼德佐拉只在快要期末考試的大學裡見過。
看來這裡的學生果然厲害，能用功讀書到這樣也是佩服。
尼德佐拉抱著這樣的想法來回轉著找書看，直到他看到其中一人拿著一本騎士小說看的津津有味時，才發現自己是不是下結論太早了。
這裡的書架上擺滿了各種型別的圖書，關於魔法以及鍊金術等學科的相關資料文獻大部分都紋絲未動，而那些快空了的書架一般擺的都是小說...
尼德佐拉仔細看了看他們拿著的讀物，發現大部分人拿的都是小說雜誌之類的。
得了，看來自己誤會了，原來大家真的只是來這裡消遣的...
誰讓這個學校的規定平時不得外出，只有到休息日的時候才能出去玩，而尼德佐拉來的時候正是週一...
在學校無所事事的學生們大部分都是來圖書館找點書看看，這也是學院生活內難得的娛樂場合。在這裡每天上課學習的知識已經足夠枯燥乏味了，誰還願意下課以後再給自己自主‘加班’啊！
尼德佐拉也不管別人，從書架上找到了一本《魔法基礎理論》，找個沒人的角落裡看了起來。
...
透過這本書，尼德佐拉大概明白了人類的巫師是如何施法的。
書上講的很簡單。“這個世界是由六大元素而組成，它們是風、火、雷、土、水、暗這六種基本元素。
對於巫師而言，熟練掌握萬物的元素構成才能正確的呼叫這些元素。
巫師透過自身的精神力為框架來構建法術的基礎模型，解構並抽取施法材料上的基礎元素，最後使用咒語來協調這些元素的能量頻率達成一定的共振，最終成功構成法術。”
這個理論跟巨龍的知識不太一樣，尼德佐拉看了看系統上的龍語魔法。
巨龍釋放魔法也是需要使用精神力來構建法術基礎模型，這點倒是共同的。
但是巨龍不需要施法材料，也不需要念咒語。
因為巨龍本身就是半元素半生物的體質，在釋放龍語魔法時是從自身抽取能量，相當於自己的身體就是個萬能施法材料。
而咒語則省略了，因為巨龍在腦海裡構建法術模型的時候，是透過尹塔符文來構建的，架構調頻抽取能量一氣呵成，所以巨龍才是天生的施法單位。
但是龍裔是怎麼來的？難道是巨龍和人族通婚以後的後代嗎？生殖隔離了解一下啊！
這本書上並沒有提到龍裔是怎麼回事，後面再講咒語的起源與來歷。
而巫師的咒語就類似龍語了。
根據書上所說，最初的人類巫師誕生於很久以前。那時候的人們透過模仿巨龍語來學會使用魔法，而後又透過跟精靈們的學習，最佳化了施法過程，最終形成了現在的巫師咒語。
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