孩子們打群架的影響，還在持續發酵。
第二天，幾乎整個村子都知道了這件事。
“聽說了嗎？孟橫家的兩個小娃娃，把孟高都打敗了。”
“我怎麼聽說是把十幾個娃娃打跑了？”
“你從哪兒聽來的？”
“孟橫啊。”
“嗨，你聽他在那叭叭，你是沒看到昨天晚上，他恨不得把家裡兩個娃娃誇上天。”
“不過昨天孟高的確是吃了點苦頭。”
“看來那位李教諭是個有真本事的人，那九個娃娃以前咳血的模樣，咱們可都看在眼裡，現在能跑能跳，連架都打贏了，這放到一個月前，誰敢相信？”
“你說……咱們是不是也把娃娃送過去？要不然在家瞎練也不是辦法。”
此話一出，不少村民都沉默了。
有人苦笑著說道，
“這段時間，咱們因為前幾任畜生方士造下的孽，對李教諭的態度一直不是很好。”
“泥人都有三分脾氣……要我說，李教諭不把我們趕出去就算不錯了。”
“唉……”
“要不等這兩天事情忙完了，請村長出面求個情？”
……
李硯知並不知道村民們的變化。
此時的他，正在向臨時召集過來的學生訓話，
“這架怎麼打成了這樣？”
九個孩子面面相覷，低著頭不敢說話。
孟山小心翼翼道，“先生，以後我們不敢打架了……”
他以為先生是不讓他們打架鬥毆，可誰知，先生直接給他來了個腦瓜崩。
“不敢打架？為什麼不打！？別人都欺負到頭上了，不打回去，別說是我學生。”
“以德服人，德是什麼？是品德！也是武德！”
李硯知指著他們臉上的淤青，“武德充沛，同樣能夠服人，然後再用品德教化，這才是做人做事的道理。”
“但你看看你們，打架打的渾身都是傷，尤其是小山小川，你們咋這麼楞？”
“正面碰不過，就不能想想辦法，偏要硬碰硬？要不是孟高最後收手，你們今天估計都得躺在床上。”
“對付這種莽人，要學會溜他，把他往人群裡帶，讓他放不開手腳，再找機會幹他，知道不？我聽說小河擅長支援，這就很好。”
“別管什麼公不公平，打贏了再談公平的事，明白了嗎？”
李硯知示意所有孩子看向他，然後認真說道，
“當然，小夥伴之間的鬥毆，不能奔著傷人去。”
“但如果以後面對敵人了，應該怎麼辦？小川，你來說。”
孟川想了想，“應該把敵人打趴下。”
“那怎麼才算把人打趴下？”李硯知再問。
這下子孟川有點犯難了，因為把人打趴下的情況太多了，一下子不知道該怎麼說。
其他娃娃也在議論，但都沒有一個明確的答案。
李硯知很滿意學生們討論的勁頭，最後總結道，“其實，打趴下只有一個標準。”
“那就是讓對手失去一切行動能力！”
“這一點你們需要好好思考，怎樣才能讓人或獸，失去所有行動能力。”
“這也是我佈置給你們的任務，回去好好想，也可以向其他人請教，下個月我會問你們答案。”
他拍了拍手，“好了，都回去吧。”
九名孩子陸續離開，站在一旁的孟武這才湊過來，面色古怪，“李兄弟，你咋還教娃娃們這個？”
“這是不是好事？”
“是啊。”
“那不就得了。”李硯知拍了拍孟武的肩膀，“孟兄，上課這種事，你還把握不住。”
“哈哈……我先去修煉了，不一定回來吃飯，你跟二叔說一聲。”
他找了處空地，從藥瓶裡倒出一粒煉靈氣血丹，扔進嘴裡。
氣血迅速被喚醒，李硯知果斷催動初境二轉的《煉靈》。
果然，方術秘紋擴張了數倍，其操控氣血流轉的軌跡，也變得更加複雜。
但李硯知在感知到體內氣血的變化後，卻欣喜萬分。
氣血如汞之後，想要進一步凝練變得極為困難，但此時，已經完成一次蛻變的氣血，再次發生了劇烈的變化。
似乎完美無瑕的氣血表面，在洶湧穿行中，開始出現縫隙，並且在瘋狂吞噬著藥力，以及外界的天地元氣。
這些能量被裹挾著湧入經脈，沿著氣血裂縫鑽了進去。
李硯知展開洞觀，運轉《香火呼吸法》，開始嘗試復刻氣血流轉軌跡。
《煉靈》在初境一轉之際，氣血流經的經脈，只佔全身三成左右。
但邁入初境二轉之後，氣血需要流轉的經脈，直接擴張到了六成之多。
饒是李硯知都感覺到稍稍有些吃力。
這還是在有洞觀神權的支撐下，才能看的如此分明。
要是換成其他人，想摸索出氣血運轉軌跡，簡直是難如登天。
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