到目前為止，我和劉主任還沒見過哪一個同階修士能夠擁有和你一樣的神識強度。
所以在這裡，老師推薦你可以往御法這條路走下去。
尤其是專注提升識海和繼續細化極致掌控，這絕對會成為你未來戰力的一大優勢。”
陸遠聞言，心中一動。
關於識海比同階要強這一點，陸遠自然是清楚的。
不僅僅是識海，得益於光團的全面強化，陸遠有自信自己的各方面都是同階中出類拔萃的存在。
而他也深信，只要能夠持續獲得光團的強化，自己未來必定能夠成為一位全能型的六邊形戰士。
不過在那之前，他也確實可以先往一方面進行專精。
而李老師所提到的御法，無疑是一個值得深入探索的方向。
陸遠目光閃爍，心中默默把御法二字放在了自己的未來規劃當中。
如果不出意外，或許未來他就會把這條路當做是自己明面上的主修方向，至於暗中的嘛，還需要進一步摸索。
接下來的時間裡，陸遠也向李玄清詢問了許多有關御法方面的資訊。
為此專門查了很多資料的李玄清，對於陸遠的問題也是知無不言，言無不盡。
御法，說白了就是對修士用神識駕馭法器的一種稱呼。
只不過有的人御法只是單純的操控法器進行攻擊或防禦。
而真正的御法高手，則能完美的操控法器，彷彿法器成為了自己身體的一部分，隨心而動，意隨法至。
隨著時代的進步，御法一詞也就逐漸成為了那些神識強大，擅長一心多用修士的代名詞。
其中，也衍生出了不少的御法流派。
就比如曾經的‘千器流雲宗’，他們的修士便能夠同時操控成千上萬件法器，如繁星點點，絢爛奪目。
又比如‘極鋒門’，則是專注於將一兩件法器錘鍊至極致，追求一擊必殺。
李玄清從御法的歷史淵源講起，一直談到現代御法的發展和各種分支。
陸遠聽得入迷，他感覺自己彷彿開啟了一扇新世界的大門。
門後則有著一個極為光明的未來。
隨著師生間的交流逐漸深入，所有人都在這堂課上有所收穫。
也就在眾人逐漸開始停止詢問並自己開始思考的時候，李玄清忽然咳嗽了一聲，吸引了眾人的注意。
“好了，今天的課就上到這裡，想來現在的你們已經解開了心中的難題。
那麼現在，我來宣佈一下學校對你們後續的培養計劃。”
說完，李玄清拍了拍手，只見在他後方忽然出現了一道巨大的投影。
投影的物件並非是眾人熟知的世界，而是在宇宙之中。
看著投影上明顯不是他們所熟知的那些世界，所有人的目光都透露出一絲疑惑。
這是哪個世界？
迎著眾人疑惑的目光，李玄清面露嚴肅，解釋道：“這就是學校為你們準備的高考前的最後一個世界，埃洛拉星，有沒有同學認識的？”
很快便有訊息靈通的同學回答道。
“埃洛拉星是一顆魔法星球，並且存在神明。”
“這個世界是剛發現的，所以還處在和平發展階段。”
緊接著，又有新的同學開始補充起自己知道的資訊起來。
隨著眾人紛紛開口，原本安靜的教室瞬間變得熱鬧起來。