計鴻這片子在北電受歡迎程度可能連他自己也想象不到,很多影視藝術學院的老師都把《調音師》這部短片當做教學典範來看。
劇情跌宕起伏,不會讓還處於懵懂期的學生看的昏昏欲睡。而且鏡頭,光線,劇情結構,人物塑造等方面樣樣具備,都是一流水準。
是以這學期很多老師上的第一堂課,放的就是《調音師》這片子。
“嘶……”
計鴻忍不住嘬了嘬牙花子,你要是這麼問我,我也不好答啊。
沉吟片刻,計鴻問道:“你們老師的標準答案是什麼?”
那齊耳短髮的姑娘立刻開口,“導演試圖透過這部短片傳達一種理解,經歷挫折和失敗後,偽裝和逃避確實能減少即時的痛苦,讓內心獲得片刻的安寧……”
計鴻琢磨了好久,最終得出結論,自己就是一拍電影的,哪懂什麼《調音師》。
等那姑娘說完,計鴻認可的點點頭,“你們老師說的對,我就是這麼想的。”
那幾個學弟學妹愣了一下,互相對視幾眼,“真的嗎?”
“真的唄,學長還能騙你們不成?”
“那,那打擾學長了。”
幾個學弟學妹朝計鴻微微鞠了一躬,隨後便急匆匆離開。
不過走了幾步,那個齊耳短髮的姑娘又折返回來,捋了捋耳邊的髮絲,看得出耳根有些泛紅。
她來到計鴻面前小聲說道:“學長,我特別喜歡你那部《調音師》,《特殊交易》我也很喜歡。”
說完就一路小跑離開了。
看這幾人的背影,計鴻發呆好一會兒,搖搖頭,夾起一個生煎塞進嘴裡。
這幾個學弟學妹不由得讓他想到了鞏老師和“魚眼閃爍著詭異的光”。
無數高考學子都在問這魚眼到底為什麼閃爍著詭異的光,作者自己也答不上來。
最後在20分的閱讀理解中,這位原作者只拿了6分。
吃完飯,計鴻回了沖洗車間繼續剪片子,然而一推門,發現暗房有個人正在看自己的膠片。
“誰啊?”
計鴻皺著眉頭往前走去,仔細一看,眼睛微微瞪大。
“師父?”
周傳基看著他這段日子的成果咂咂嘴,“就你一個人剪?”
“換別人來我不放心。”
“那你這工作量可有點大喲。”
“自己一個人也清靜。”計鴻好奇問道:“您這是來視察工作的?”
“我視察什麼工作,你這片子我又沒投資。”老爺子樂呵呵的離開暗房,找了張椅子坐下,“找你來是有幾個好訊息要告訴你啊。”
計鴻心思一動,“《調音師》入圍了盧紋國際電影節了?”
“喲,你知道啊,訊息挺靈通嘛,我這還是託朋友走的小道訊息呢。”
“那倒沒,您說有好事兒,那我能想到的也就這個了。”
“還不止呢。”周傳基調皮的眨了眨眼,“還有兩個好訊息,你猜猜?”
計鴻下意識脫口而出,“邁阿密和柏林!”
老爺子笑意盎然的點點頭,算是他說對了。
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