“我像是會開玩笑的人嗎？”田校長表情很溫和，但能看得出來他說出來的話是極認真的。
“青年書法比賽我已經有5年沒有推薦名額上去，不是我不想推薦，而是一直沒有碰到合適的人。”
他不著痕跡的看了一眼坐後座的言朝朝，“對我來說寧缺毋濫！”
李長武也跟著看了一眼言朝朝，他看得出來田校長的認真，但他想不明白，怎麼就選了言朝朝？
原本對言家這個孩子是不熟悉的，但自從經過上次事件，他特意多瞭解了一點，也知道這孩子自小是個痴兒。
後來病好了，但也不至於那麼快成長到能去參加青年書法比賽的優秀程度吧。
所以他才想不明白，田校長一個那麼嚴謹認真的人，怎麼就突然變得這麼任性？
寧缺毋濫，這個詞用在這裡真的合適嗎？
青年書法比賽這個賽事，在書法界只是一個入門賽事，如果能在這屆書法比賽中拿到名次，就可以去參加更高階的賽事。
他作為教育局一名工作人員，他最近接手的工作就是跟進青年書法比賽的程序。
當代學生課業繁重，相比起手寫字，學生們用電腦、手機交流的更多，老祖宗傳下來的手寫字反倒更不受重視。
領導去各個學校視察，無意間看到學生掉在地上的作業本，作業本被風吹動，紙張嘩啦嘩啦一頁一頁翻飛著，上面潦草的字跡，一字不落的進了領導眼。
領導當時就黑了一張臉，破天荒的讓下屬去收了幾個班級的作業本上來。
這一看不得了，本本都是鬼畫符，本本都是醫生開的病單。
三個字，不認識。
領導很生氣，特意強調要加強學生手寫字的規範及嚴謹。
七月份即將舉行的青年書法比賽就正好撞在了風口浪尖上，所以，教育局等單位就特別重視這項賽事。
上次去田校長家找人，就是詢問田校長這屆是否推薦學生參加比賽，當時只聽田校長說他收了一個很優秀的學生。
但那會兒沒有說到學生名字，所以他也不知道就是言朝朝，現在得了空閒聊起來，才知道田校長推薦的人竟然是言朝朝。
李長武就覺得很不可思議。
他索性將車子靠路邊停下，眼神也極嚴肅認真的與田校長對視，他道，“今年賽事不比往年，上頭很重視，你要考慮清楚。”
田校長笑笑，“我比你們更重視。”
他能不重視嗎？如果他不重視，這5年就不會因為沒有合適的推薦人選，而選擇放棄名額。
選言朝朝也非他心血來潮，而是經過一段時間的觀察才下的決定。
他不後悔這個決定。
學生在比賽中突出重圍，那他為她驕傲，若是出局，就當做是給她一次歷練的機會。
他的教學生涯中，還從來沒有遇到過這麼優秀的好苗子。
他想賭一賭。
“開車吧，你哥都比我們跑得快了。”
李長武轉過頭去看，可不是嗎，李長文正騎著小電瓶，在他們前面歪歪扭扭的畫著s線。
兩人就幾句對話，資訊量卻不少。
言朝朝聽的明白，李長武話裡話外都是要田校長考慮清楚推選名額，顯然他並不看好她。
言朝朝也不生氣，李長武對她不瞭解，自然就不知道她的水平，不看好她也說得過去。
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