不過所有人都是看熱鬧的心態。
都在等著班主任的怒火。
唯獨劉東此時如坐針氈。
“我的小祖宗哎！你要害死我啊！”
和孟川同桌的劉東想死的心都有了。
他有心想要提醒一下孟川，可劉茜就在他的身旁。
而且他已經能感覺到班主任那傾天之怒即將要爆發。
他如芒在背，心驚肉跳。
“孟川。”
就在這時，劉茜那清冷得如同冰刀的聲音在孟川身後突然響起。
劉東這胖子被嚇得猛地一哆嗦，趕緊正襟危坐起來。
而孟川則是眼神迷茫地抬起頭，一臉無辜地問道：
“老師，怎麼了？”
看到劉茜那彷彿要殺人的眼神，孟川想不明白自己哪裡又招惹到這“冰山猛人”了。
是的，劉茜在一中有一個響亮的名號——冰山猛人。
她是曾經為了班上的流動紅旗，敢和校長拍桌子叫板的猛將。
“怎麼了？你告訴我，你在幹什麼？”
劉茜極力壓抑著心中的怒火。
要不是念在孟川剛出車禍，今天第一天回校，她真恨不得上去好好教訓孟川一頓。
其實，劉茜對孟川的感情很複雜。
高一高二的時候，孟川可是她的得意門生。
每次考試都能把尖子班的那些同學甩在身後。
這讓劉茜在學校的老師堆裡那是相當有面子。
可到了高三，孟川就像變了個人似的。
上課經常發呆、傻笑。
考試時，要麼簡單的題做錯，要麼時間不夠寫不完試卷。
每次考試幾乎都在班裡墊底。
“在複習啊！”
孟川理所當然地回答道。
“在複習？好！那我問你，你複習了什麼？”
劉茜氣得身體都微微顫抖起來。
她實在想不通，孟川是怎麼有臉說自己是在複習的。
“之前落下的課程太多，我只能把高三所有的課文也背下來。”
孟川老老實實地說道。
劉茜就是教高中語文的。
她知道孟川沒撒謊，剛剛孟川確實一直在翻高三的語文課本。
可正因為如此，她才更加憤怒。
高三上下兩冊語文課本，孟川十幾分鍾就翻完了。
還敢說背下來了，這不是在糊弄人嗎？
劉茜強忍著動手的衝動，提高了聲音喊道：
“給我站起來！”
就這一嗓子，又把劉東嚇得一哆嗦。
他轉過頭去，只能讓孟川自求多福了。
孟川皺了皺眉，但他還是乖乖地站了起來。
“把《阿房宮賦》給我背一下。”
劉茜說道。
《阿房宮賦》可是高三語文的重點文言文。
當初要求全篇背誦的時候，全班就只有孟川和劉東兩個“釘子戶”沒背下來。
後來在劉茜的“教鞭威懾”下，劉東好不容易才磕磕絆絆地背了出來。
可孟川到現在都還沒背出來。
“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出……”
孟川沒有絲毫猶豫，流利地背了起來。
他那自然流暢的背誦聲在教室裡迴盪，同學們都像看怪物一樣看著他。
劉東更是驚得下巴都快掉地上了，心裡直犯嘀咕：
老孟這是被什麼髒東西附體了嗎？
“《逍遙遊》。”
孟川剛背完，劉茜臉色緩和了一下說道。
“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大不知其幾千裡也……”
孟川繼續行雲流水般地背誦著。
“冥是什麼意思？”
劉茜開始提問。
“冥通溟，意為大海。”
孟川不假思索地回答。
“《逍遙遊》主要表達的是什麼？”
“主要表達的是莊子對精神絕對自由的追求，以及對功名利祿的不屑……”
就這樣，劉茜不停地提問，孟川對答如流。
這一問一答，涉及到整個高中的所有的語文知識。
不知不覺間竟然持續到了下課。