所以只花了一天的時間就把它寫完。
也不拖拉，直接拿去找張明看！
“這麼快就畫完了？”
張明見到陳奉拿著分鏡頭劇本和計劃書來找自己時十分驚訝。
“畫完了老師，還得麻煩你了。”
張明先翻看分鏡頭劇本，越看越驚訝，看來自己都低估這個學生了。
本以為他這麼快畫完會比較潦草和簡單，但是當張明看完之後，發現非常細緻，直接可以照著分鏡頭拍了。
只見他連點了幾次頭，誇讚到：“沒想到你這分鏡頭畫的如此詳細，畫工也很不錯，我承認有些小瞧你了！”
陳奉聞言謙虛到：“嘿嘿，我也是隨便畫畫，這不要您給我指導指導，看看有沒有什麼地方不足的。”
張明白了他一眼：“你小子，已經畫的很不錯了，到時候照著拍沒什麼問題。”
“那就好，對了老師，您再幫我看看拍攝計劃書。”
張明把分鏡放在一邊，拿計劃書看了起來。
不看不知道，一看嚇了一跳！
不是因為寫的不好，而是陳奉考慮的問題很全面，有些方面連他這個老師都想不到。
計劃書上，把劇組籌建，資金管理，成本控制，拍攝計劃以及拍攝中可能遇到的問題等方面都寫的很詳盡。
張明看到最後，還看到了陳奉對這部短片的收益預估。
這下他的心裡可不就是驚訝那麼簡單了，看著陳奉就像看個怪物似的。
這還是剛上大二的學生？
很快張明收起內心的驚訝，看著陳奉說到：“計劃書也沒什麼問題，如果你拍攝的時候都能按照分鏡和計劃來做的話，《調音師》成功的機率很大。”
那是必須要成功的，陳奉可不接受失敗，畢竟到時候投資的錢可是要從父母那裡借來。
要是把錢敗了，爸媽估計會衝到京城殺了他！
聽到張明這樣說，陳奉開心的問起用學校裝置的事情。
“對了老師，我到時候用學校裝置的事情怎麼說？”
張明也正想和他說這事兒。
“我和領導說了，裝置可以借你用，不過只能用半個月，這個時間你夠了嗎？”
“夠了夠了，按照我的預計，十來天就拍完了，現在15天，時間更充分了。”
張明聞言又叮囑道：“既然拍了就要認真拍，多花點時間沒關係，如果你到時間還沒用完，提前告訴我，我再和領導溝通。”
陳奉當然不會拒絕老師的好意。
“老師您放心，我一定好好把這短片拍好，不會讓您失望的。”
“是不要讓你的投資人失望，我這邊沒什麼。”
“在我看來你能去動手就很好，學習不能只靠書本和老師，還得你自己在實踐中成長！”
陳奉皮笑了聲，附和老師的話：“嘿嘿，是的老師，實踐是檢驗真理的唯一標準嘛！”
張明又想再幫他做點什麼，然後說到：“對了，劇組籌備這件事我這幾天幫你搞定吧，我出面給你找師兄師姐的話更快一些。”
沒錯，劇組的人員陳奉也是打算白嫖北電的學生，計劃書上也寫了。
“有您出面再好不過了，那我就不跟您客氣了，麻煩您了，老師。”
張明白了他一眼：“其他事情就自己搞定，遇到問題隨時和我說。”
真是親老師，給力！