吳金花拿過書，發現竟然是一本厚厚的筆記本，上面用毛筆寫著幾個字：《機械與案例》。
“錢老師說你的實踐能力很強，但是理論不行，這是他整理出來的筆記，讓你好好看看。”
男生推了推鼻樑上的眼睛，羞赧的伸出手：“你好，今天沒來得及自我介紹，我的名字叫陳曉東。”
吳金花彎唇笑了，也伸過手和陳曉東握了握手：“很高興認識你，新同學。”
“對了，明天下午課後還有一個學習小組活動，你要記得參加。”
陳曉東認真的叮囑吳金花。
吳金花點點頭，翻開筆記本，看到裡面密密麻麻的畫著圖示和資料，有些地方用紅筆詳細的寫著實際應用的例子。
“謝謝你了，這個筆記本對我實在太有用了。”吳金花合上了筆記，看向陳曉東，“對了，同學，今天的實踐課，你為什麼沒有動手拆發動機啊？”
陳曉東的臉一下漲紅了：“那個……我，我，我只是看過書，從來沒有碰過真的發動機……”
“原來如此，沒關係，下次帶你一步一步的拆卸發動機，熟悉了就好了。”
陳曉東驚訝的抬起頭看向吳金花，鏡片後的眼睛亮極了。
“真的可以嗎？你不會嫌我笨吧？”
“不會！一言為定！”吳金花爽朗的伸出手，“咱們都是同學！”
……
第二天下午課後小組的活動結束後，吳金花特意問錢老師索要實訓車間的鑰匙，表示自己拆卸完了柴油發動機後，一定會原封不動的裝回去。
錢老師也不知道為什麼，對這個十六歲的小姑娘有著莫名的信任，二話不說將實訓車間的鑰匙給了她。
車間裡的燈光灑在整齊排列著的發動機上。
吳金花先是攤開了自己的工具箱，拿出一個扳手。
“我們先從最簡單的開始，先認識工作，這是開口扳手，用來擰六角螺母的，注意要根據螺母的大小選擇合適的。”
陳曉東點點頭，小心翼翼的接過扳手，仔仔細細的打量著。
“你試試看，把這個螺栓擰下來。”吳金花笑著看著陳曉東緊張的模樣安慰他，“別擔心，這工具結實的很，不會輕易弄壞的。”
陳曉東認真的按著吳金花的指導，試圖用手中的螺母拆下螺栓，可也許是因為太緊張，扳手幾次都滑脫。
吳金花伸手抓住了他的手腕，糾正他的姿勢：“你應該要這樣做，手腕一定要穩，然後在慢慢的穩當的把螺母擰下來。”
經過將近二十分鐘的聯絡，陳曉明總算是順利的拆下的第一個零件，他很興奮，舉起螺栓，鏡片後面的眼睛彎成了月牙。
“我做到了！”
“恭喜！”吳金花拍了拍他的肩膀，“接下來我們要……”
就在這時，門口有人擰開門把手走了進來。
吳金花聽到動靜扭頭一看，來的竟然是錢老師，興奮的朝著他揮揮手。
“老師，我們在這裡。”
錢老師走過來，看著工具箱裡排列整齊的工具，驚訝的挑起眉頭：“這是你的工具？很全啊！”