“很好，不過我們不僅僅要學會拆裝，更要理解設計原理，為什麼曲軸要這樣佈置，為什麼氣門開閉要這個角度？”
吳金花手中的動作停了下來，思考了片刻。
“報告教授，曲軸佈置原理，是將往復運動轉化為旋轉運動，它是透過與連桿項鍊，把活塞在氣缸內的往復直線運動轉化為自身的旋轉運動，為外部裝置提供動力輸出。
還有就是保證運轉平穩性，曲軸上安裝的飛輪，利用飛輪較大的轉動慣量，在做功衝程吸收並儲存能量，使飛輪轉速升高，在非做功衝程釋放能量帶動曲軸繼續旋轉，保證發動機運轉平穩。
最後一個原理就是承受和傳遞力，工作中曲軸要承受來自活塞、連桿的氣體壓力、慣性力等，需要將這些力傳遞到機體和傳動系統，所以要有足夠的強度和剛度，同時195型柴油機曲軸還可能採用縮頸冒口技術，提高強度和剛度，減輕重量。”
“還有關於氣門的角度的原理……”
吳金花將自己之前記錄下來的原理一一背誦下來。
等她一口氣說完後，周圍響起了熱烈的鼓掌聲，就連周教授都鼓掌了。
“好！吳金花同學學以致用，大家一定要跟她學習！”
兩個小時後，吳金花是全班唯一一個完整拆裝並繪製出詳細圖紙的學員。
周教授滿意的拿起她的圖紙展示給全班。
“大家可以傳著看看，看看什麼叫專業！”
之前質疑她的那個戴眼鏡的男生低下頭。
等到放學後，吳金花一出教學樓，就看到小李手中拿著幾本厚厚的英文書籍等著他。
“金花！”
小李第一眼就看到人群中的她，朝著她招手。
吳金花快走幾步，迎過去笑了：“等了我很久嗎？”
“不久，五分鐘前從圖書館過來的。”小李熟稔的從吳金花手中接過工具包。
“吃過飯，我們回實驗室吧，我還有些資料沒弄明白。”
吳金花不跟小李客氣，倆人跑去食堂吃了飯就回了實驗室。
小李在書桌上攤開了英文書籍。
“這些是國外最新的內燃機研究資料，“小李指了指一幅圖，”我幫你翻譯了一些關鍵部門。”
兩人頭挨著頭，開始研究那些複雜的圖紙和資料。
吳金花發現，國外發動機的設計思路與國內截然不同，更注重效率和環保。
她突然靈光一閃，一巴掌拍在書桌上：“我們能不能把這種噴油系統改良一下，用在國產柴油機上？”
她一邊說著，一邊在草稿紙上畫畫。
小李湊近看著她畫的草圖，眼睛都瞪圓了。
“這個想法可真大膽啊！但我認為理論上是可行的！”
他們倆人沉浸在技術探討中，渾然沒發現窗外已經繁星滿天了。
吳金花在訓練班的第二天，決定進行創新專案，她決定要將改良噴油系統進行到底。
燕妮看著吳金花手中的圖紙，眼底滿是興奮之色。
“金花，你真的覺得這個改良能行嗎？”