西安歷史研究所所長雷請議站在「大明事感錄」後半本書籍身前，投影裝置將穿越者剛寫的內容播放到大螢幕上。
「虞家地主惡，逼我為軍戶，其族最強為靖邊墩甲長，打手十人，軍戶六人，階級森嚴，對佃戶動輒打罵，僕役惶惶」
敦煌歷史研究所陳科第一個皺眉：“大明朝的地主也好，古代地主和人們認識的地主完全兩回事，古代地主認為自己的身份，威望，吃喝都和平民完全不一樣。”
“他們對平民的死亡和苦難視若無睹。”
“沒想到穿越者這麼快就要開始直面廝殺。”
“穿越者必須解決一件一件的困境，解決多少大小困境，決定了穿越者上限，如朱元璋解決困境多，便建立了大明朝，我提議由敦煌歷史研究所記錄穿越者成長計劃，記錄穿越者每一次成長。”陳科開口，其餘學者進行討論，最終評測透過。
之後敦煌歷史研究所做出穿越者成長記錄。
穿越者成長0.1：解決食物貧瘠，透過預測天氣解決。
穿越者困境0.1：解決虞家地主階級針對，透過武裝勢力。
“西安農業和農業部展開模擬古代冬天災年土豆種植已獲得成功，還有心理部和學術部針對喚醒百姓參與反抗地主學術話語和行為模式已獲得資料，現在傳輸給穿越者。”
西安歷史研究所雷請議開口，他開始書寫，這兩種資料分別來自農科院晝夜研究的土豆種植資料，該資料成功率達到了百分之九十七。
喚醒百姓反抗地主屬於理論知識，該知識從心理學到戰略研究團隊，給出了一套符合明朝國情的模版。
回信開始。
——魏昶君在看著回信，他取出黃紙開始記錄。
現代部門針對如何在明末冬季災害種植土豆給出了極其詳細的模版。
回信內容稱，農科院聯合國內最頂級農業教授進行了數十次不同實驗，一次次淘汰成功率差的方案，最終剩下最優質種植方案。
魏昶君開始記錄——「土豆種植選地法，首先選取土質疏鬆，結構良好的土壤，選地觀望法」
「催芽法，浸種五分，深埋溼度15度密封屋......」
「播種深度...中耕除草和培土」
從土壤選取，土豆消毒，最簡單人工化肥培育等一切詳細步驟被摘抄下來，魏昶君忍不住感嘆，他的金手指居然是現代農業部傾國之力所準備的土豆之法，一整個大國農業部精英為自己想盡一切辦法。
現代回信第二段頗為精妙，多是政治術語。
「如何挑選被虞家壓榨的民眾，如何進行認識，讓對方放下戒備，認同你的思想和目標，開始願意放下畏懼和膽怯，對抗虞家地主勢力」
「義務幫助，教育普及，思想傳播，打破虞家僕役對自己不信任問題，如何進行尬聊到進行群體願意接受演講」
「融入群眾方式三條論，如何對百姓闡述虞家對他們的欺壓凌欺，如何找到突破口，選取被欺壓最厲害的一名僕役，喚醒他之前被欺負的記憶，讓他開始知道不能坐視等死」
「面對毫無文化，愚昧無知的人如何打破問題，如有佃戶世代為農，思維封鎖，困索保守，如何解決」
回信第二段赫然就是——屠龍術第一條——融合群眾，發展民眾。
該回信內容極多，其中第二段最為重要，現代組織部和戰略部開始針對明末版本研發“屠龍術”如何一點點和地主戰鬥，如何喚醒民眾。
魏昶君將第二段刻入腦海，靜候時機，施展屠龍術。
再次藏好書，天色漆黑如墨，道士還在一遍遍練習長矛突刺。
洛水老道在院內滿意看著，直到魏昶君走到他身旁：“這兩日便動手。”
老道士毫無雲淡風氣之色，他一事無成了大半輩子，並未養成出世之心，反而愈發想要學姚廣孝：“需要我做什麼？”
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