第二日再來學校的時候，楊峻就知道姜雪瑩離開了。
前排空蕩蕩的位置變得更加空寂，一旁的劉欣倒是沒有受到影響。
或許對她來說，少了這麼個麻煩的同桌，也是個好事情吧。
“楊峻同學，起來回答一下問題。”
外語老師魏然一眼就看到楊峻在開小差，毫不猶豫叫他起來。
在經過三天的摸排後，魏然已經確定班上有哪些同學在認真聽課，又有哪些同學僅僅是為了敷衍了事。
其中楊峻絕對是鶴立獨行的。
她看過楊峻之前的成績，語文數學都是高分，就是外語差了一些。
若是自己能給他補足這方面的話，興許大學就在眼前了。
“是，老師。”
楊峻回過神，有些無奈的站起身。
對他來說，被老師點名的滋味挺尷尬的。
不過魏然老師負責的態度也得到了大家的認可，楊峻更是巴不得有這樣的老師監督著。
他的外語課真有些不好學，這應該相當於第三門外語了。
除了英語之外，其實他對於島國語言也是挺精通的，不知道是不是電影看多了的緣故。
“課本二十七頁第四行，你把這段話翻譯一下。”
找到位置，楊峻有些磕磕絆絆地說了起來。
這些內容都是上午才學過的，他也不至於那麼快就忘了。
北熊的語言體系主要流行於中亞地區，目前是其成員國中的官方語言，這門外語傳到國內只有短短几年而已，還未曾形成簡便的學習方式，大多老師都是隻能簡單教授一些發音，然後再是詞語和短句，語法什麼的，都在摸索中。
這也導致了國內諸多學校極為缺乏能夠教授的老師。
學校能請來魏然，倒也是幸運了。
這也讓大家的起步水準要高了一些，至少不會把外語課落下。
翻譯完成，魏然神色變得欣然。
別看只是簡單一句話，可是班上來上課的二三十人中，必然有絕大部分人都讀不通順，更別說翻譯了。
楊峻也是佔了見多識廣的基礎優勢，能夠有更加清晰的邏輯思維來進行學習。
下課後，魏然沒有離開，而是對楊峻示意了一下。
他也就跟著出去了。
走廊上。
“魏然老師，您找我有事兒？”楊峻撓了撓頭，沒搞懂她還有啥事。
魏然聽著他客氣了不少的語氣，不由抿了抿嘴：“你現在居然那麼客氣了，之前可騙我來著呢。”
“怎麼就叫騙了？之前我也是好心幫你的忙不是，可別卸磨殺驢啊。”楊峻故作一副委屈巴巴的樣子。
“呵呵，行了，別裝了。”魏然自然看得出他根本沒有什麼害怕，悠然一笑。
這個學生相處起來，倒是讓她沒有了老師的威儀，反而有種同齡人交流的感覺。
這種交流很有意思，她也不用裝作嚴肅。