接著透過頒佈新的教務工作任務來制衡主課老師與學生家長之間的私下溝通。這每一步的背後都在強調“整頓”兩個字。
整頓什麼，整頓教學團隊。
之前他就推測昱東上半年的生源流失大部分源於在職老師的挖牆角。
而且是在教務組的眼皮子底下肆無忌憚的幹。
再結合今天，看來秦勇已經找到了東側辦公室最大的那把鋤頭——田宇。
如果以上成立，那麼王靜雅的離職就再順理成章不過。
秦勇不可能留著這種教務過年。
至於田宇目前只是請假。
就看秦勇下一步的動作了。
無外乎就是兩種。
要麼讓田宇走人，要麼兩人達成某種協議田宇繼續留在昱東。
前者是李安非常樂意看到的場面。
如果田宇走了，先不說田宇留在昱東的學生怎麼分配，至少他基本可以鎖死一個晉級名額。
至於後者，也無所謂。
大不了就是和徐娜娜三人繼續爭奪。
還是那句話，精品教師對他目前這個階段很重要，但不是必須的。
換一個角度說，就算他這次順利拿到精品教師的晉升資格，也不過是加快了眼下還錢的速度。
他的未來是不可能綁死在昱東的。
等他離開昱東那一刻，精品教師不過是一段回憶罷了。
“師哥，你希望田老師走嗎？”
這話問的.“當然希望。”
李安可不是聖人，田宇這貨差點從他手裡把劉豐瑞挖走的事，他一輩子都忘不了。
當時他已經落魄到連泡麵都捨不得吃兩塊五的了。
這田宇還是特麼人嗎？忽然辦公室的門被推開，四人望去。
陳璇回來了。
剛才會議結束秦勇點名留下了陳璇。
“什麼事啊璇姐。”
王盼盼問，李安豎起耳朵。
“一個學生的事。”
陳璇說著回到辦公桌前拿起一份譜子快速又離開了辦公室。
“盼盼。”
“嗯？”
李安頓了頓，“秦校長還沒結婚嗎？”
聽到這個話，王盼盼長長嘆了口氣，“我舅舅和我舅媽都快為這個問題愁死了，整天催他。”
她目前只能說這麼多。
可在李安聽起來就不是那麼個味兒了。
桌上的手機震了一下，他拿起看了一眼接著也離開了辦公室。
葉子：快來快來
五號教室裡，陳璇把剛才秦勇給她介紹了一名長笛學生的事告訴了李安。
“家教？”
陳璇搖頭：“不就在這兒上，是他一個朋友的女兒。”
“那怎麼算，算你的新招嗎？”
李安微微算了下目前的分數排名，如果這名學生算陳璇的新招，那陳璇也44分了，這樣一來.“應該吧，我也不清楚。”
看著對方似笑非笑的眼神，陳璇仰臉輕笑：
“怎麼了，在想什麼？”
李安摸摸鼻子：“想請教你一個問題。”
陳璇：“嗯？”
——
“通常來講長笛的音域是c1到c4，對吧？”
。