求求了,快回家練琴吧

第1214章 474就怕導演想法多啊!將軍令【上

激昂的音樂響起,一列身穿訓練服的孩子從左到右依次從後臺展身出現。別說這出場還挺有氣勢。

接著就是一陣談不上整齊的拳打腳踢,看著也挺有畫面。

臺下等待稽核的孩子們也是被舞臺上的畫面所吸引,讚歎的聲音一陣又一陣。

就在這時,一名身穿黑色訓練服的男子從後臺幕布後方以連續空翻的方式登場。

“哇!”

臺下再次騷動一片,就連李安都忍不住為這位應該是武術社團的老師點贊。

這畫面實在太有衝擊力了,平時他只在武打片裡看到過。

武術老師入場之後噼噼啪啪一陣拳腳帶風,打得是頗為具有觀賞性。

四周孩子們也是伺機圍著老師轉起了圈,如同腳上生風一般。

場面一度燃上加燃。

不錯不錯。

李安真沒想到一上來就讓他淘到了寶。

他要是沒有讓劉振再徵集一輪節目,恐怕這次舞臺就要錯過一個高潮。

這是節目在李安心目中已經有了一個優秀的編排方案。

“謝謝,謝謝咱們的武術社團,還有我們的表演老師,太精彩了!”

待到臺上所有師生抱拳謝幕,李安第一時間帶頭送上掌聲。

“譁——————————”

得到了李安的認可,舞臺上的武術老師也是鬆了一口氣。

而就在這時,“黃老師,我有個想法,你看看能不能實現。”

說著李安直接拿著麥克風上了臺。

被喚作黃老師的武術老師連忙讓開自己的位置,“導演老師您說。”

臺下一眾四鋼的老師也不知道李安上臺要幹什麼,都饒有興致地等待起來。

老大這是有活了?“黃老師您看我們能不能換個音樂,然後給孩子們把出場動作稍微改一改。”

武術黃老師心裡一抖,臉上賠笑道:“您說您說。”

李安:“咱們先把音樂換成將軍令,就是黃飛鴻那一段,您肯定熟悉吧,打過吧?”

黃老師:“嗯嗯!”

聽到黃飛鴻這三個字,臺下孩子們更加激動了。

李安轉頭:“雲舒。”

張雲舒會意,接著用電腦找到了將軍令的音樂。

緊接著整個音樂大廳響起了一眾八零九零最熟悉的“噔噔蹬蹬,噔噔噔瞪”的琵琶節奏。

開過黃飛鴻系列電影的老夥伴都知道,在這個bgm裡,黃飛鴻是無敵的。

“黃老師,咱們孩子的動作現在太複雜了,我們能不能簡化成幾個簡單的動作。”

說著李安就地紮起馬步雙臂夾在身體兩側,然後跟著音樂節奏左右交替出拳。

別說,就李安這兩下子,在背景音樂中都給人一種頗有氣勢的美感。

黃老師也是一秒會意,“明白了明白了。”

接著黃老師讓學生們站成一排,“馬步衝拳!”

下一秒孩子們整齊地打出了李安想要的畫面效果。

臺下眾人紛紛點頭,就這麼一個簡單的改動,配上音樂的感覺真是讓人激動不已。

“孩子們,咱們統一下口號,出左拳喊嘿,出右拳喊哈!”

下一秒。

“嘿!”

“哈!”

“嘿!”

“哈!”

伴著孩子們激昂的口號,李安滿意地看向黃老師:“黃老師這段音樂你肯定打過吧?”

“嗯嗯。”黃老師點頭。

李安:“孩子們上臺之後打完八個小節,也就是十六聲嘿哈之後你出場,隨便發揮,到時候打拳也行,用刀劍也行,就突出一個效果,你明白我的意思嗎?”

黃老師:“明白。”

李安:“那我們按照這個開頭再簡單地試一下開頭。”

黃老師:“好的!”

李安拍手示意張雲舒將音樂關掉,隨後他下了臺。

“孩子們退回後場,等到音樂一響起你們就出場!”

十秒後,舞臺現場重新安靜下來。

“音樂!”

將軍令響起,後臺孩子們再次以整齊的佇列展身出場。

李安望著這一幕忽然搖搖頭,“不對,還不是這個感覺。”

他一發話,周圍的人都望來,大家心說這一遍的開頭感覺已經比剛才好太多了啊,簡直不要太完美。

確實,相比剛才用的逆戰,將背景音樂改成將軍令直接在節目的一開始就把舞臺帶入了一種氣吞山河的豪邁之中。

老湯:“音樂嗎?”

李安:“還沒到音樂的問題。”

還沒到音樂的問題?這話把眾人說得更暈乎了。

穆欣:“服裝嗎?”

李安又搖了搖頭,忽然,他舉起麥克風。

“停!”

“音樂停!”

李安直接對著舞臺喊道,“黃老師!孩子們的出場方式改一改,太整齊了。”

太整齊了?

聽到李安的話,頓時就有人反應過來!

“音樂一響起,孩子們就吶喊著從兩邊跑上臺,要一窩蜂的感覺,不要列隊了。”

眾人眼前一亮,好像一下就有畫面感了。

“黃老師您再給孩子們吩咐一下,哪些從左邊,哪些從右邊,還有咱們武術社團就這點學生嗎?”

這時鄭主任湊上來:“還有,這次節目上的都是老隊員。”

李安心說太好了,人少了這個開場畫面就少了點氣氛:“黃老師,到時候把所有孩子都弄上來,過六一嘛,咱們也別老隊新隊了,讓孩子們都上來露露臉,你只用教會他們三個簡單的動作就行了,我們對整齊度沒有要求。”

黃老師隔空點頭:“導演您看他們上來之後怎麼站。”

李安:“先隨便站我看看,孩子們,一會上臺你們別挨著就行,各自站好直接馬步衝拳,我們來試一試。”

“退場。”

十秒後。

“音樂。”

將軍令的音樂再次響起,就見兩隊白色身影吶喊著從舞臺兩次跑上舞臺。

“嘿!”

“哈!”

“嘿!”

“哈!”

隨著黃老師再次連續的空翻登場,現場直接被徹底點燃!臺下所有師生望著這一幕都不禁感到一陣熱血迎頭。

鄭鐵明的雞皮疙瘩都快爬到臉上了。

此刻大家為舞臺上的孩子們點贊,同時心裡也是不得不佩服李安。

還得是總導演啊。

這一來一回節目的質量像是一下從學生彙報表演拉高到了晚會的級別。

大概這就是藝術家吧,能從每一個細節發現問題並給出更好的方案。

然而李安還是不夠滿意。

如果只是眼前這樣,還是不免落入了俗套。

這樣的節目他都不用搜,類似形式的網上肯定一大堆。

如何才能做出更多的亮點,融入更多的元素?如果弄一唐鼓上臺,再弄一嗩吶,再來一琵琶。

如果用現場音樂呢?

如果讓唐鼓來做這個節目的主角呢?一身黑色練武服的張淼到時候就站在舞臺的唐鼓前呢?先讓唐鼓響起對不對?這個融合節目的名字乾脆就叫將軍令有沒有道理?不不不,唐鼓應該單獨在一塊分舞臺上。

這塊分舞臺到時候應該搭在操場觀眾席的中間吧?

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